Trong thế giới này đầy kỳ diệu và khám phá, các bé luôn đầy tò mò với những điều xung quanh. Mắt của chúng như những ngôi sao sáng, luôn lấp lánh với sự tò mò về thế giới vô cùng mới mẻ. Để giúp.các bé bắt đầu hành trình khám phá này một cách tuyệt vời, chúng ta sẽ thông qua một loạt câu chuyện và hoạt động sinh động và vui nhộn, dẫn dắt họ học tiếng Anh và trải nghiệm sức hút của ngôn ngữ. Trong quá trình này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá bí mật của thiên nhiên, cảm nhận sự đa dạng của văn hóa thế giới, và nuôi dưỡng trí tưởng tượng và sự sáng tạo của các bé. Hãy cùng nhau này là hành trình okỳ diệu của việc học tiếng Anh nhé!
Giới thiệu Bài Tập
Xin chào các bé! Hôm nay, chúng ta sẽ có một hoạt động thú vị để học về môi trường. Chúng ta sẽ tìm những từ ẩn giấu liên quan đến tự nhiên. Hãy bắt đầu trò chơi nào!
Chơi trò chơi bắt đầu.
- “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ về các loài động vật sống trong nước. Các em đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu thôi!”
- helloển Thị Hình Ảnh:
- “Xem hình ảnh này của một con cá. Các em có thể nói ‘cá’ không?”
- Đoán Từ:
- “Về con này thì sao? Các em có thể đoán được loài động vật nàokayông?”
- Giải Đáp:
- “Đúng rồi, đó là một con rùa! Chúc mừng các em!”
- Tiếp Tục Đoán:
- “Bây giờ, các em hãy nhìn hình ảnh này của một con chim mòng biển. Các em nghĩ nó được gọi là gì?”
- Kiểm Tra:
- “Đúng rồi! Đó là một con chim mòng biển. Rất tốt!”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Hãy thử một hình ảnh khác. Các em có thể tìm hình ảnh của một con cá heo và nói tên nó không?”
- Khen Ngợi:
- “Wow, các em làm rất tốt! Đó là một con cá heo!”
nine. okết Thúc Trò Chơi:– “Đó là một trò chơi rất vui! Nếu các em muốn chơi lại, chúng ta có thể làm bất okayỳ lúc nào. Tạm biệt và có một ngày vui vẻ!”
Hướng dẫn trẻ em
- “Chúng ta sẽ chơi một trò rất thú vị! Chúng ta sẽ nối các từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà các bạn thích.”
- “Xem hình ảnh này, các bạn thấy gì? Đúng vậy, đó là một quả táo. Bây giờ, hãy tìm từ tiếng Anh cho quả táo.”
- “Các bạn có biết từ tiếng Anh cho quả táo là ‘apple’ không? Hãy đọc lại từ đó: ‘apple’.”
- “Bây giờ, hãy tìm từ tiếng Anh cho quả cam. Đúng rồi, đó là ‘orange’.”
- “Còn nữa, hình ảnh này là gì? Đúng vậy, đó là một cốc sữa. Từ tiếng Anh cho cốc sữa là ‘milk’.”
- “Hãy đọc từ này: ‘milk’. Các bạn có thể đọc được không? Hãy thử đọc lại một lần nữa.”
- “Tiếp theo, chúng ta có hình ảnh một miếng bánh mì. Từ tiếng Anh cho miếng bánh mì là ‘bread’.”
- “Hãy tìm từ tiếng Anh cho miếng bánh mì: ‘bread’.”
- “Cuối cùng, hình ảnh này là gì? Đúng rồi, đó là một quả dâu tây. Từ tiếng Anh cho quả dâu tây là ‘strawberry’.”
- “Hãy tìm từ tiếng Anh cho quả dâu tây: ‘strawberry’.”
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi! Các bạn rất giỏi! Hãy đọc lại tất cả các từ mà chúng ta đã tìm thấy: apple, orange, milk, bread, strawberry.”
Dưới đây là phiên bản tiếng Việt của nội dung trên:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò rất thú vị! Chúng ta sẽ nối các từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà các bạn thích.”
- “Xem hình ảnh này, các bạn thấy gì? Đúng vậy, đó là một quả táo. Bây giờ, hãy tìm từ tiếng Anh cho quả táo.”
- “Các bạn có biết từ tiếng Anh cho quả táo là ‘apple’ không? Hãy đọc lại từ đó: ‘apple’.”
- “Bây giờ, hãy tìm từ tiếng Anh cho quả cam. Đúng rồi, đó là ‘orange’.”
- “Còn nữa, hình ảnh này là gì? Đúng vậy, đó là một cốc sữa. Từ tiếng Anh cho cốc sữa là ‘milk’.”
- “Hãy đọc từ này: ‘milk’. Các bạn có thể đọc được không? Hãy thử đọc lại một lần nữa.”
- “Tiếp theo, chúng ta có hình ảnh một miếng bánh mì. Từ tiếng Anh cho miếng bánh mì là ‘bread’.”
- “Hãy tìm từ tiếng Anh cho miếng bánh mì: ‘bread’.”
- “Cuối cùng, hình ảnh này là gì? Đúng rồi, đó là một quả dâu tây. Từ tiếng Anh cho quả dâu tây là ‘strawberry’.”
- “Hãy tìm từ tiếng Anh cho quả dâu tây: ‘strawberry’.”
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi! Các bạn rất giỏi! Hãy đọc lại tất cả các từ mà chúng ta đã tìm thấy: apple, orange, milk, bread, strawberry.”
Làm giải thích
Nancy: Chào, đến cửa hàng đồ trẻ em! Tôi có thể giúp bạn tìm kiếm điều gì hôm nay không?
Timmy: Chào, Nancy! Tôi muốn mua một xe chơi. Bạn có thể giới thiệu cho tôi chiếc xe màu đỏ không?
Nancy: Chắc chắn rồi, Timmy! Đây là chiếc xe chơi màu đỏ. Nó chạy “vroom vroom”. Bạn có thích không?
Timmy: Đúng vậy, tôi thích! Nhưng tôi có thể thử nó trước không?
Nancy: Chắc chắn rồi, Timmy. Hãy chơi thử đi.
Timmy: (đang chơi với xe chơi) Điều này rất thú vị! Tôi có thể có nó không?
Nancy: Đúng vậy, bạn có thể có nó. Nó là của bạn, Timmy!
Timmy: Yay! Cảm ơn bạn, Nancy! Tôi yêu xe chơi mới của mình!
Nancy: Không có gì, Timmy! Tôi rất vui vì bạn thích nó. Hãy có một ngày vui vẻ!
Timmy: Tạm biệt, Nancy! Tôi sẽ chơi với xe chơi mới sau này!
Nancy: Tạm biệt, Timmy! Chúc bạn vui vẻ!
Đánh giá kết quả
- “Các bạn đã tìm ra rất nhiều từ vựng về môi trường xung quanh. Các bạn đã làm rất tốt! Hãy cùng tôi điểm danh lại xem có bao nhiêu từ vựng các bạn đã tìm ra.”
- “Đúng vậy, chúng ta đã tìm thấy tám từ vựng. Các bạn hãy nhắc lại tên của chúng một lần nữa: cây, sông, núi, bầu trời, mặt trời, đám mây, chim và cá.”
- “Rất tốt! Các bạn đã nhớ rõ lắm. Hãy tưởng tượng mình đang đi dạo trong công viên và nhìn thấy những thứ mà các bạn đã tìm ra. Các bạn sẽ cảm thấy thế nào?”
- “Các bạn có biết rằng mỗi từ vựng chúng ta đã tìm ra đều có một ý nghĩa rất đặc biệt? Cây giú%úng ta có không khí trong lành, sông giúpercentúng ta có nước uống, và chim giú%úng ta có những tiếng okêu đẹp گوش.”
- “Hãy tưởng tượng mình đang đi dạo trên một ngọn núi cao, nhìn thấy đám mây bay qua bầu trời xanh, và cảm nhận ánh nắng mặt trời ấm áp. Các bạn sẽ thấy thế nào?”
- “Các bạn có muốn kể lại một câu chuyện về một ngày đi dạo trong công viên với các bạn bè không? Các bạn có thể bắt đầu bằng cách okể về một trong những từ vựng mà các bạn đã tìm ra.”
- “Rất hay! Các bạn đã học được rất nhiều từ hôm nay. Hãy nhớ rằng môi trường xung quanh chúng ta rất quan trọng và chúng ta nên bảo vệ nó. Hãy chơi trò tìm từ này thường xuyên để nhớ rõ hơn về các từ vựng này nhé!”
Hoạt động thực hành
- Tạo Bài Tập Đếm Số:
- Sử dụng các đồ chơi có hình ảnh số, ví dụ như các hình vuông hoặc hình tròn có số in trên.
- Đặt các đồ chơi này thành hàng dọc hoặc ngang và yêu cầu trẻ em đếm số lượng đồ chơi.
- Cùng trẻ em đọc tên số và nhắc nhở họ cách phát âm đúng.
- Hoạt Động Vẽ Hình:
- Cung cấp.các tờ giấy và bút cho trẻ em.
- Yêu cầu trẻ em vẽ hình ảnh các đồ vật hoặc động vật mà họ yêu thích.
- Trước khi vẽ, hãy đọc tên của đồ vật đó một cách rõ ràng và yêu cầu trẻ em lặp lại.
three. Chơi Trò Chơi Nối Đồ Vật:– Dán hoặc viết tên các đồ vật trên bảng hoặc tờ giấy.- Đặt các hình ảnh minh họa cho các đồ vật đó ở bên cạnh.- Yêu cầu trẻ em nối từ với hình ảnh tương ứng bằng cách sử dụng bút hoặc marcơ.
four. Hoạt Động Xếp Hạng:– Sử dụng các hình ảnh hoặc đồ chơi có okích thước khác nhau.- Yêu cầu trẻ em xếp.c.úng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ hoặc ngược lại.- Trước khi xếp, hãy đọc tên của mỗi đồ vật và nhắc nhở trẻ em cách phát âm.
- Hoạt Động Lặp Lại:
- Sau khi hoàn thành các hoạt động trên, hãy lặp lại các từ vựng và hình ảnh đã sử dụng.
- Cùng trẻ em đọc tên của các đồ vật một lần nữa và khuyến khích họ lặp lại theo.
- Hoạt Động Tạo Lại:
- Yêu cầu trẻ em tưởng tượng rằng họ là một nhà khoa học hoặc nghệ sĩ và họ cần phải tạo ra một tác phẩm hoặc phát helloện mới.
- Họ có thể vẽ hoặc okể về một đồ vật mà họ vừa học, hoặc sử dụng các đồ chơi để tạo ra một câu chuyện ngắn.
- Hoạt Động okayết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em vì những nỗ lực của họ và nhắc nhở họ rằng học tiếng Anh là một hành trình thú vị và đáng nhớ.
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy tự tin và vui vẻ khi học tiếng Anh thông qua các hoạt động này.
