Trong thế giới đầy sắc màu và okayỳ diệu này, mỗi góc cạnh đều ẩn chứa biết bao kiến thức và thú vị. Đối với các em trẻ, việc khám phá những bí ẩn này là một phần không thể thiếu trong quá trình lớn lên. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em vào một hành trình khám phá, thông qua những câu chuyện thú vị, các hoạt động tương tác và kiến thức, giúp.các em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, bắt đầu một hành trình học tập tuyệt vời.
Giới thiệu
Alice: Chào buổi sáng, mẹ! Con đã sẵn sàng đi học hôm nay rồi.
Mẹ: Chào buổi sáng, Alice! Đừng quên mặc đồng phục trường. Đôi ba lưng của con có đóng gói chưa?
Alice: Có rồi, mẹ! Con có sách vở, bút và hộp trưa.
Mẹ: Rất tốt, con yêu. Trường bắt đầu vào?
Alice: Trường bắt đầu vào 8:00 sáng. Con phải đến cổng trường trước 7:50 sáng.
Mẹ: Hãy dậy sớm để không muộn. Khi con đến trường, con sẽ làm gì?
Alice: Trước tiên, con sẽ vào lớp và ngồi tại bàn của mình. Sau đó, cô Smith sẽ giảng bài mới.
Mẹ: Có giờ nghỉ sau bài học không?
Alice: Có, giờ nghỉ vào 10:00 sáng. Chúng con có thể chơi với bạn bè và ăn nhẹ.
Mẹ: Con cần mẹ giúp đỡ với bài tập không?
Alice: Không, mẹ. Con có thể tự làm. Con thích học những điều mới ở trường.
Mẹ: Con rất tự hào về con, Alice. Hãy luôn nhớ lắng nghe và tuân thủ các quy định.
Alice: Con sẽ thế, mẹ. Hẹn gặp sau giờ học!
Mẹ: Hẹn gặp, Alice. Hãy có một ngày học tốt!
Giải đáp thắc mắc
Câu 1: “Chào buổi sáng, các em! Hôm nay trời rất nắng, phải không?”
Câu 2: “Có ai có thể tôi giờ nào bây giờ không?”
Câu three: “Đúng vậy, bây giờ là 10 giờ sáng. Các em biết chúng ta có thể làm gì vào 10 giờ không?”
Câu 4: “Đúng vậy, chúng ta có thể ăn snack hoặc đi dạo. Các em nghĩ chúng ta nên làm gì?”
Câu 5: “Hãy đi dạo đi, và chúng ta sẽ học về các thời gian khác nhau của ngày qua hành trình!”
Câu 6: “Đến 11 giờ, mặt trời sáng hơn, và chim đang ca. Nghe nghe, các em có nghe thấy chim không?”
Câu 7: “Đúng vậy, đó là giờ trưa! Chúng ta thường ăn gì cho bữa trưa?”
Câu 8: “Đúng vậy, chúng ta có bánh mì, trái cây và sữa. Các em biết chúng ta ăn trưa vào giờ nàvery wellông?”
Câu 9: “Đúng vậy, đó là 12 giờ. Sau bữa trưa, chúng ta ngủ trưa. Ai có thể đoán được giờ nào?”
Câu 10: “Đúng vậy, đó là 2 giờ chiều. Chúng ta thức dậy từ giấc ngủ và có những hoạt động vui chơi!”
Câu eleven: “Khi mặt trời lặn, là thời gian ăn tối. Chúng ta có gì cho bữa tối?”
Câu 12: “Đúng vậy, chúng ta có cơm, rau và súp. Chúng ta ăn tối vào giờ nào?”
Câu thirteen: “Đúng vậy, đó là 6 giờ chiều. Sau bữa tối, chúng ta chơi trò chơi hoặc đọc truyện.”
Câu 14: “Cuối cùng, giờ đi ngủ là 8 giờ. Đó là thời gian để nghỉ ngơi và mơ về những cuộc phiêu lưu của mai ngày!”
Câu 15: “Hôm nay chúng ta đã có một ngày vui vẻ khi học về các thời gian khác nhau của ngày. Các em có thích không?”
Xem hình ảnh và minh họa.
- Cây Cối và Đất Đỏ:
- “Xem nào, các em có thấy cây cối và đất đỏ không? Đất đỏ có màu nâu ấm áp, giống như một cái chảo nấu ăn.”
- “Cây cối có rất nhiều màu xanh lá, giống như những tán cây đang mời gọi các em đến chơi.”
- Nước và Đá:
- “Nước trong ao có màu xanh trong vắt, và đá dưới nước có thể có màu trắng hoặc xám.”
- “Các em có biết khi trời mưa, nước có thể có màu tối hơn không? Đó là vì đất và cát trôi vào nước.”
- Mây và Trời:
- “Mây có rất nhiều màu, từ trắng tinh khôi đến đen tối khi trời mưa.”
- “Trời có thể có màu xanh nhạt vào buổi sáng và tối, hoặc màu hồng khi hoàng hôn.”
four. Hoa và Cây Quả:– “Hoa có rất nhiều màu sắc đẹp mắt, từ hồng, tím, vàng đến xanh.”- “Cây quả có thể có màu đỏ, xanh, vàng, hoặc thậm chí là màu cam.”
- Động Vật và Thực Vật:
- “Các em có thấy con gà con đang chạy xung quanh không? Nó có màu vàng và có thể kêu ‘cộc cộc’.”
- “Cây cà chua có màu đỏ, và khi nó chín, nó rất ngon để ăn.”
- Tây Giới và Đêm:
- “Vào buổi tối, trời có rất nhiều ngôi sao và mặt trăng.”
- “Mặt trăng có thể có màu sáng hoặc tối, tùy thuộc vào thời gian và ngày tháng.”
- Thời Tiết và Mùa Đổi:
- “Khi mùa thay đổi, trời có thể có nhiều màu sắc khác nhau, từ xanh lá cây vào mùa xuân đến vàng và đỏ vào mùa thu.”
- “Khi trời mưa, trời có thể có màu tối và có những đám mây đen.”
- Công Viên và Địa Điểm Thưởng Thức:
- “Công viên có rất nhiều đồ chơi và khu vực vui chơi, từ cầu treo đến khu vực bơi lội.”
- “Các em có thể thấy những tảng đá lớn và cây cối xanh mướt trong công viên.”
Tìm kiếm từ vựng
- “Hãy cùng xem những bức ảnh về động vật này. Bạn có thể nói cho tôi biết động vật nào đang tạo ra tiếng kêu này không?”
- “Xem bức ảnh về con cá. Bạn nghĩ rằng nó nói ‘bơi’ không? Đúng vậy! Con cá bơi trong nước.”
- “Bây giờ, hãy tìm bức ảnh về con chim. Bạn nghĩ gì? Đúng vậy, nó là ‘bay’! Con chim bay trên bầu trời.”
- “Và đây là bức ảnh về con ếch. Bạn có nghe tiếng ‘ribbit’ không? Đúng vậy, con ếch nói ‘ribbit’!”
- “Bạn có thể tìm bức ảnh về con rùa không? Hãy nhìn vào vỏ của nó. Nó nói ‘rùa’. Con rùa sống trong nước.”
- “Bây giờ, hãy thử với con thỏ. Bạn có thể tìm thấy con thỏ và nói tiếng của nó không? Đúng vậy, ‘hót hót hót’!”
- “Rất tốt! Bạn đã khớp tất cả các động vật với tiếng kêu của chúng. Hãy chơi lại và xem bạn có thể tìm thấy chúng nhanh hơn lần này không!”
Kiểm tra và khen thưởng
- “Các em đã tìm được rất nhiều từ rồi! Hãy cùng nhau đọc lại một lần để kiểm tra xem có ai tìm được từ nào mà mình quên không?”
- “Ai đã tìm thấy từ ‘cây’? Hãy đứng lên và đọc từ đó cho mọi người nghe.”
- “Cả lớp đã rất giỏi! Ai tìm được từ ‘sông’? Hãy đứng lên và đọc.”
- “Các em đã làm rất tốt! Ai tìm được từ ‘mây’? Hãy đọc nó cho chúng ta nghe.”
- “Tất cả các em đều rất thông minh! Ai tìm được từ ‘ao’? Hãy đứng lên và đọc từ đó.”
- “Các em đã thực sự làm tôi rất ấn tượng! Hãy cùng nhau đứng lên và đọc tất cả các từ mà các em đã tìm được.”
- “Những em đã tìm được nhiều từ nhất sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ. Hãy nhận phần thưởng của mình và cảm ơn các em đã tham gia trò chơi.”
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ mới về môi trường xung quanh. Hãy nhớ rằng, môi trường xung quanh chúng ta rất quan trọng và cần được bảo vệ.”
- “Hãy mang những từ này về nhà và okayể cho gia đình nghe về trò chơi thú vị này. Họ sẽ rất vui lòng lắng nghe.”
- “Chúng ta sẽ tiếp tục học thêm nhiều từ mới trong những buổi học tiếp theo. Hãy sẵn sàng và hào hứng!”
Hoạt động thực hành
1. Giới Thiệu Các Bộ Phận:– “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau khám phá các bộ phận của cơ thể chúng ta. Các em biết cơ thể có bao nhiêu bộ phận không?”- “Hãy nhìn vào bảng và chúng ta sẽ bắt đầu với bộ phận đầu tiên.”
2. Hoạt Động Thực Hành:– “Các em hãy đứng lên và làm theo tôi. Đầu tiên, chúng ta sẽ tập đứng thẳng và vỗ vai.”- “Bây giờ, hãy đưa tay lên và vỗ vào đầu. Đúng rồi, đầu là một bộ phận quan trọng của chúng ta.”
three. Thực Hành Với Mắt:– “Bây giờ, hãy mở to mắt và nhìn vào màn hình. Chúng ta sẽ học về mắt.”- “Các em hãy nhìn chằm chằm vào mắt tôi và nói ‘eye’. Đúng rồi, mắt giú%úng ta nhìn thấy mọi thứ xung quanh.”
four. Tập Sử Dụng Tai:– “Tiếp theo, chúng ta sẽ học về tai. Các em hãy lắng nghe và nói ‘ear’. Tai giú%úng ta nghe tiếng ồn.”- “Bây giờ, hãy nhấn vào tai và nói ‘ear’ một lần nữa. Đúng rồi, tai có hai bên.”
5. Thực Hành Với Miệng:– “Bây giờ, chúng ta sẽ học về miệng. Các em hãy mở miệng và cười lớn. Đúng rồi, miệng giú%úng ta nói và cười.”- “Các em hãy nói ‘mouth’ và vẽ hình miệng trên vở của mình.”
6. Tập Sử Dụng Đầu Gối:– “Tiếp theo, chúng ta sẽ học về đầu gối. Các em hãy ngồi xuống và gập đầu gối. Đúng rồi, đầu gối giú%úng ta đứng và đi.”- “Các em hãy vẽ hình đầu gối trên vở và viết ‘knee’ bên cạnh.”
7. Thực Hành Với Lưng:– “Bây giờ, chúng ta sẽ học về lưng. Các em hãy đứng thẳng và nói ‘returned’. Lưng giúpercentúng ta đứng thẳng và cử động.”- “Các em hãy vẽ hình lưng trên vở và viết ‘returned’ bên cạnh.”
8. okết Thúc và Khen Thưởng:– “Chúng ta đã học được rất nhiều bộ phận của cơ thể rồi! Hãy đứng lên và tập lại tất cả các bộ phận mà chúng ta đã học.”- “Những em làm tốt nhất sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ để khuyến khích.”
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hoạt động thực hành dễ hiểu và an toàn cho trẻ em.- Sử dụng hình ảnh và âm thanh để tạo sự hứng thú và giúp trẻ em nhớ lâu hơn.
Kết thúc
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi này rồi! Các em đã rất tuyệt vời trong việc tìm kiếm và học từ mới. Hãy tự hào vì những thành tựu của mình!”
- “Nếu các em muốn, chúng ta có thể chơi lại trò chơi này vào lần sau hoặc thử một trò chơi mới khác.”
- “Hãy nhớ rằng việc học tiếng Anh là một hành trình thú vị và chúng ta luôn có thể học được điều gì đó mới mỗi ngày. Hãy tiếp tục mở rộng kiến thức và niềm vui của mình!”
- “Chúc các em một ngày học tập vui vẻ và đầy thú vị!”
