Trong thế giới đầy sắc màu này, mỗi ngày đều ngập tràn những phát hiện mới và niềm vui. Hãy theo bước chân của trẻ em, cùng khám phá môi trường rực rỡ này, sử dụng nhịp điệu và sự sống động của tiếng Anh, để mang thêm một chút ấm áp vào cuộc đời của họ. Qua những bài thơ ngắn, chúng ta không chỉ dạy trẻ em cách cảm nhận vẻ đẹpercentủa thế giới xung quanh mà còn giúp họ học tiếng Anh trong một không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy bắt đầu hành trình okỳ diệu về màu sắc này nhé.
Hình ảnh và từ đi kèm
1. Cây Cối và Lá– Nhìn vào cây. Lá có màu gì?- Lá rơi từ nơi nào?- Bạn có thể đặt tên một cây có lá to không?
2. chim và tổ chim– Nghe tiếng chim okêu. Loài chim nào vậy?- chim làm tổ ở đâu?- chim ăn gì?
three. Mặt Trời và Bầu trời– Mặt trời sáng, bầu trời có màu gì?- Mặt trời làm gì trong ngày?- Mặt trời lặn, bầu trời có màu gì?
four. Mưa và Đám mây– Mưa có tiếng gì?- Đám mây được làm từ gì?- Chúng ta cảm thấy thế nào khi trời mưa?
5. Hoa và Côn trùng– Nhìn vào bông hoa. Hoa có màu gì?- Loài côn trùng nào sống trên hoa?- Hoa cần gì để phát triển?
6. Mặt Trăng và Các vì sao– Bạn có thể nhìn thấy mặt trăng đêm nay không?- Các vì sao trông như thế nào?- Tại sao mặt trăng có lúc sáng và có lúc tối?
7. Động vật trong Rừng– Những loài động vật nào sống trong rừng?- Gấu kêu thế nào?- Động vật ăn gì?
eight. Nước và Cá– Nhìn vào cá trong nước. Cá có màu gì?- Cá ăn gì?- Cá di chuyển trong nước như thế nào?
9. Biển và Vỏ hến– Biển có màu gì?- Vỏ hến trông như thế nào?- Chúng ta dùng vỏ hến cho gì?
10. Gió và Mái gió– Gió có tiếng gì?- Mái gió là gì?- Mái gió hoạt động như thế nào?
Thử thách:– Vẽ một bức tranh của một cây có lá xanh.- Viết một câu về chim xây tổ.- Nói một câu về mặt trời lặn trong bầu trời.
Hoạt động tương tác:– Chơi trò chơi “Simon Says” sử dụng màu sắc của môi trường.- Tạo một câu chuyện về một động vật trong rừng tìm kiếm thức ăn.- Trình bày các tiếng okayêu khác nhau của động vật và để trẻ đoán xem chúng là gì.
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây, hoa, mặt trời, đám mây, sông, núi.
- Sử dụng các hình ảnh hoặc tranh vẽ minh họa cho từng từ.
- Bước 1:
- Trẻ em được yêu cầu đứng xung quanh một bàn hoặc không gian mở.
- Người hướng dẫn hoặc giáo viên sẽ gọi tên một từ trong danh sách và hiển thị hình ảnh tương ứng.
- Bước 2:
- Trẻ em phải tìm ra và đứng trước hình ảnh đúng với từ đã được gọi.
- Người hướng dẫn có thể nhắc nhở trẻ em bằng cách nói: “Ai có thể chỉ cho tôi cây?”
four. Bước 3:– Sau khi một trẻ em đứng trước hình ảnh đúng, họ sẽ được yêu cầu đọc từ đó to.- Người hướng dẫn có thể khen ngợi và khuyến khích trẻ em đã tham gia.
- Bước 4:
- Người hướng dẫn có thể thay đổi từ và hình ảnh để duy trì sự hứng thú và tập trung của trẻ em.
- Nếu có nhiều trẻ em, có thể chia thành các nhóm nhỏ để chơi trò chơi này.
- Bước five:
- Để tăng thêm tính tương tác, người hướng dẫn có thể yêu cầu trẻ em okể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ hoặc hình ảnh đã chọn.
- Ví dụ: “Nếu bạn thấy một cây, bạn nghĩ nó đang làm gì?”
- Bước 6:
- Cuối cùng, người hướng dẫn có thể kết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em: “Có những gì khác mà chúng ta có thể thấy trong tự nhiên?” để khuyến khích trẻ em suy nghĩ và chia sẻ thêm.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một trong những từ hoặc hình ảnh mà họ đã tìm thấy.
- Họ cũng có thể được yêu cầu tạo một bài thơ ngắn hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến từ đó.
nine. kết Quả:– Trẻ em sẽ học được các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Họ cũng sẽ phát triển kỹ năng nhận diện hình ảnh và okỹ năng giao tiếp qua việc đọc to và okể câu chuyện.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim trên màn hình.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ nói tên tiếng Anh của động vật đó, và trẻ em cần phải tìm và vẽ hình ảnh tương ứng trên tờ giấy hoặc bảng đen.
- Trò Chơi Đoán Âm Thanh:
- Trẻ em sẽ nghe các âm thanh của động vật nước như tiếng kêu của cá, tiếng quì của rùa, và tiếng hót của chim.
- Họ cần phải đoán được tên tiếng Anh của động vật đó và viết ra trên tờ giấy hoặc bảng đen.
three. Trò Chơi Vẽ Hình Theo Mô Tả:– Giáo viên sẽ mô tả một động vật nước bằng tiếng Anh, và trẻ em phải vẽ ra hình ảnh đó dựa trên mô tả.- Ví dụ: “Tôi thấy một con cá có râu dài. Nó sống trong nước. Đó là gì?” (I see a fish with lengthy whiskers. It lives in the water. what’s it?)
- Trò Chơi Nối Động Vật Với Môi Trường:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh của động vật nước và các môi trường sống như ao, hồ, và đại dương.
- Họ cần nối các hình ảnh động vật với môi trường sống tương ứng bằng đường thẳng.
five. Trò Chơi Đoán Màu Sắc:– Giáo viên sẽ nói tên tiếng Anh của một màu sắc và trẻ em cần phải tìm và vẽ hình ảnh động vật nước có màu sắc đó.- Ví dụ: “Tôi đang nghĩ đến một con cá xanh. Bạn có thể tìm và vẽ nó với màu xanh không?” (i am taking into account a blue fish. are you able to discover it and coloration it in blue?)
- Trò Chơi Câu Hỏi và Trả Lời:
- Giáo viên sẽ hỏi các câu hỏi về các động vật nước bằng tiếng Anh, và trẻ em cần phải trả lời.
- Ví dụ: “Rùa ăn gì?” (What does a turtle devour?) hoặc “Cá sống ở đâu?” (wherein does a fish stay?)
- Trò Chơi Trực Tiếp:
- Trẻ em có thể được mời ra trước lớp để nói tên tiếng Anh của một động vật nước mà họ đã học.
- Họ có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một trong những động vật đó.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn giúp họ phát triển kỹ năng tưởng tượng, nhận diện hình ảnh, và giao tiếp.
