Trong thế giới đầy sắc màu này, mỗi ngày đều tràn ngập niềm vui và sự khám phá. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình okayỳ diệu này, qua việc học những từ mới và cụm từ, giúp.các bé dễ dàng nắm bắt tiếng Anh qua trò chơi và cảm nhận niềm vui trong việc học tiếng Anh. Theo bước chân của chúng ta, hãy cùng nhau trải nghiệm một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị!
Chuẩn bị
- In hoặc vẽ một bảng trò chơi với các ô vuông lớn.
- Trong mỗi ô vuông, viết hoặc dán một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, river, cloud, mountain, v.v.).
- Sử dụng các hình ảnh hoặc hình minh họa để hỗ trợ trẻ em dễ dàng nhận biết từ vựng.
Chơi Trò Chơi Bắt Đầu
Giáo viên: “Xin chào mọi người! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ. Tôi sẽ cho các bạn xem hình ảnh của một món ăn, và các bạn cần đoán tên nó bằng tiếng Anh. Các bạn đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nhé!”
Trẻ Em: “Đã sẵn sàng!”
Giáo viên: (hiển thị hình ảnh của một quả táo) “Đây là gì?”
Trẻ Em: “Một quả táo!”
Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử một hình ảnh khác. Đây là hình ảnh của một quả chuối.”
Trẻ Em: (Chờ một lát) “Đó là quả chuối?”
Giáo viên: “Đúng vậy! Một quả chuối là một loại quả dài, màu vàng. Rất tốt!”
Giáo viên: (hiển thị hình ảnh của một quả chuối) “Đây là gì?”
Trẻ Em: “Đó là quả chuối?”
Giáo viên: “Không, không, không. Đó không phải là quả chuối. Đó là một loại quả có hình dáng như chuối, nhưng không phải là chuối. Đó là một… (dừng lại để tạo sự okayịch tính) …một…”
Trẻ Em: “Một quả lê!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Đó là quả lê. Quả lê là một loại quả tròn, màu xanh hoặc vàng. Rất tuyệt vời!”
Giáo viên: (hiển thị hình ảnh của một quả cam) “Bây giờ, chúng ta xem tiếp. Đó là gì?”
Trẻ Em: “Đó là quả cam?”
Giáo viên: “Không, đó không phải là quả cam. Đó là… (dừng lại để tạo sự okịch tính) …một…”
Trẻ Em: “Một quả chanh!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Đó là quả chanh. Quả chanh là một loại quả nhỏ, màu vàng mà rất chua. Rất tốt!”
Giáo viên: “Tiếp theo, chúng ta xem hình ảnh tiếp theo. Đây là hình ảnh của một chiếc bánh quy.”
Trẻ Em: “Đó là chiếc bánh quy?”
Giáo viên: “Đúng vậy! Một chiếc bánh quy là một chiếc bánh nhỏ, mỏng, ngọt. Đoán rất hay!”
Giáo viên: “Và bây giờ, chúng ta xem điều gì tiếp theo. Đây là hình ảnh của một miếng bánh mì.”
Trẻ Em: “Đó là miếng bánh mì?”
Giáo viên: “Đúng vậy! Một miếng bánh mì là một miếng bánh mì phẳng, tròn, đã nướng. Bạn đã rất tuyệt vời!”
Giáo viên: “Chúng ta sẽ okết thúc trò chơi với một hình ảnh cuối cùng. Đây là hình ảnh của một ly sữa.”
Trẻ Em: “Đó là sữa?”
Giáo viên: “Đúng vậy! Một ly sữa là một ly chứa đầy một chất lỏng trắng mà rất tốt để uống. Các bạn đã rất xuất sắc!”
Giáo viên: “Đó là kết thúc trò chơi hôm nay. Hãy nhớ rằng, luyện tập là điều quyết định. Hãy tiếp tục cố gắng và các bạn sẽ giỏi hơn trong việc đoán tên thực phẩm bằng tiếng Anh. Cảm ơn các bạn!”
Thực hiện
-
Bước 1:
-
Trẻ em ngồi xung quanh một bàn hoặc sàn nhà.
-
Thầy cô hoặc người lớn thông báo rằng sẽ có một hình ảnh động vật nước xuất helloện trên màn hình hoặc bảng.
-
Trẻ em phải lắng nghe và chú ý.
-
Bước 2:
-
Khi hình ảnh động vật nước xuất hiện, trẻ em sẽ phải đoán tên của động vật đó bằng tiếng Anh.
-
Ví dụ: Nếu hình ảnh là một con cá, trẻ em sẽ nói “fish”.
-
Bước three:
-
Người lớn đọc tên của động vật và kiểm tra xem trẻ em đoán đúng hay không.
-
Nếu đoán đúng, trẻ em sẽ nhận được một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
-
Nếu đoán sai, người lớn sẽ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng và đọc lại tên động vật.
-
Bước four:
-
Thực hiện các vòng đoán tiếp theo với các hình ảnh động vật nước khác.
-
Mỗi vòng có thể bao gồm từ 5 đến 10 hình ảnh khác nhau.
-
Người lớn có thể thay đổi độ khó của trò chơi bằng cách thêm các câu hỏi liên quan đến động vật (ví dụ: “What does a fish eat?” hoặc “wherein does a fish stay?”).
-
Bước 5:
-
Sau khi hoàn thành các vòng đoán, tổ chức một cuộc thảo luận ngắn về các động vật đã được xem.
-
Trẻ em có thể chia sẻ những điều họ đã biết về các động vật đó hoặc những điều họ thích.
-
Bước 6:
-
Khen ngợi và khuyến khích trẻ em đã tham gia tích cực vào trò chơi.
-
Đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều có cơ hội tham gia và được lắng nghe.
Ví Dụ Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Cá – Hình ảnh một con cá nhỏ trong ao.
- Cua – Hình ảnh một con cua đang đi trên bãi cát.
- Tôm hùm – Hình ảnh một con tôm hùm đang bơi trong biển.
- Rùa – Hình ảnh một con rùa đang bơi chậm rãi.
- Cá mập – Hình ảnh một con cá mập đang lướt qua mặt nước.
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết lại các từ và hình ảnh động vật mà họ đã đoán được.
- Tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em đếm số từ mà họ đã đoán đúng.
Chúc các bạn và trẻ em có một buổi học vui vẻ và bổ ích với trò chơi đoán từ này!
Kết thúc
- okết Luận:
- Sau khi tất cả các từ đã được đoán ra, trẻ em sẽ có cơ hội okể lại câu chuyện ngắn về động vật nước mà chúng đã tìm thấy.
- Giáo viên hoặc người lớn có thể hỏi thêm các câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ và chia sẻ thêm về những gì chúng đã học được.
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- Trẻ em sẽ nhận được lời khen ngợi và khuyến khích từ giáo viên hoặc người lớn vì sự cố gắng và tham gia tích cực.
- Các phần thưởng nhỏ như okẹo, hình xăm hoặc các phụ kiện có thể được trao để khuyến khích trẻ em.
three. Thảo Luận và Hướng Dẫn:– Giáo viên hoặc người lớn có thể tổ chức một cuộc thảo luận ngắn về các từ và hình ảnh mà trẻ em đã sử dụng.- Hướng dẫn trẻ em về cách sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh hàng ngày và cách okayết hợp.c.úng vào các câu chuyện.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết lại các từ và hình ảnh mà chúng đã sử dụng để tạo ra một cuốn sách nhỏ hoặc một tạ%í cá nhân.
- Trẻ em cũng có thể chơi trò chơi lại một lần nữa với bạn bè để lặp lại và củng cố kiến thức.
five. okayết Thúc Buổi Học:– Buổi học sẽ kết thúc với một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước, giúp trẻ em nhớ lại những từ và hình ảnh mà chúng đã học.
Bằng cách này, trò chơi không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tương tác xã hội.
