Trong thế giới đầy okỳ diệu và phiêu lưu, sự tò mò và tưởng tượng của trẻ em như một kho báu vô tận. Bằng việc học tiếng Anh, họ không chỉ mở ra cánh cửa dẫn đến tri thức mà còn chia sẻ niềm vui với bạn bè đến từ mọi góc độ khác nhau. Bài viết này sẽ dẫn dắt mọi người cùng khám phá niềm vui từ việc học tiếng Anh, đặc biệt là giai đoạn trẻ em, thông qua những câu chuyện sinh động, những trò chơi tương tác và các hoạt động thực tế, giúp trẻ em nắm bắt nền tảng tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ.
Chuẩn bị
Nội Dung
- Hình Ảnh:
- In ra các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, khỉ, và chim. Đảm bảo các hình ảnh rõ ràng và lớn để trẻ em dễ dàng nhìn thấy.
- Bảng Tìm Từ:
- Chuẩn bị một bảng với các ô trống để viết từ. Mỗi ô có thể chứa một hình ảnh của một loài động vật.
three. Danh Sách Từ Vựng:– Chuẩn bị danh sách từ vựng liên quan đến các loài động vật hoang dã: endure (gấu), elephant (voi), monkey (khỉ), fowl (chim), v.v.
- Câu Hỏi Trò Chơi:
- Chuẩn bị các câu hỏi liên quan đến mỗi loài động vật để trẻ em có thể trả lời khi tìm từ.
- Âm Thanh:
- Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật để sử dụng trong trò chơi, giúp trẻ em nhận biết và học từ một cách helloệu quả hơn.
- Phần Thưởng:
- Chuẩn bị phần thưởng nhỏ cho trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi thành công.
- Không Gian Học Tập:
- Đảm bảokayông gian học tập sạch sẽ và thoải mái, với đủ ánh sáng và không gian để trẻ em di chuyển và hoạt động.
Hoạt Động Thực Hành
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em và cho họ biết mục tiêu của trò chơi là tìm các từ liên quan đến động vật hoang dã.
- Mô Tả Cách Chơi:
- Giải thích rằng trẻ em sẽ sử dụng hình ảnh động vật để tìm từ trong danh sách từ vựng.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em bắt đầu tìm từ bằng cách sử dụng hình ảnh động vật như trợ giúp.
four. Sử Dụng Âm Thanh:– Khi trẻ em gặp khó khăn trong việc tìm từ, bạn có thể phát âm thanh của loài động vật để họ có thể nhận biết và nhớ lại từ đó.
five. Kiểm Tra và Khen Thưởng:– Sau khi trẻ em tìm được từ, kiểm tra lại và khen thưởng cho họ.
- Hoạt Động Tăng Cường:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, bạn có thể hỏi trẻ em về các thông tin thêm về các loài động vật họ đã tìm thấy.
kết Thúc Trò Chơi
- Tóm Tắt kết Quả:
- Tóm tắt okayết quả trò chơi và khen ngợi trẻ em về thành công của họ.
- Phần Thưởng:
- Trao phần thưởng nhỏ cho trẻ em để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
- Tư Vấn và Hỗ Trợ:
- Tư vấn và hỗ trợ trẻ em nếu họ gặp khó khăn trong quá trình học tập.
Lợi Ích
- Học từ vựng: Trẻ em học được từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã.
- Tăng cường nhận biết: Trẻ em nhận biết và hiểu rõ hơn về các loài động vật.
- kích thích trí tưởng tượng: Trò chơi giúp trẻ em tưởng tượng và học hỏi về thế giới tự nhiên.
Chơi trò chơi bắt đầu!
Giáo viên: “Xin chào mọi người! Hôm nay, chúng ta sẽ đi trên một cuộc phiêu lưu vui vẻ cùng các bạn thú cưng. Hãy thử xem các bạn có thể đoán được loài động vật nào đang phát ra tiếng okayêu không. Các bạn có sẵn sàng không?”
Trẻ em: “Có!”
Giáo viên: “Được rồi, hãy bắt đầu! Hãy lắng nghe cẩn thận.”
Giáo viên: (Phát âm âm thanh của một con vật)
Trẻ em: “Đó là con bò à?”
Giáo viên: “Không phải, không phải là con bò. Hãy nghe lại.”
Giáo viên: (Phát âm âm thanh của một con vật khác)
Trẻ em: “Đó là con chó à?”
Giáo viên: “Sai rồi! Hãy tiếp tục thử.”
Giáo viên: (Phát âm âm thanh của một con vật khác)
Trẻ em: “Oh, đó là con mèo à!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Con mèo okêu ‘meow’. Chúc mừng các bạn!”
Giáo viên: “Bây giờ, chúng ta thử một câu hỏi khác.”
Giáo viên: (Phát âm âm thanh của một con vật)
Trẻ em: “Con sư tử okêu gì?”
Giáo viên: “Đúng rồi, con sư tử rống! Các bạn thực sự rất giỏi!”
Giáo viên: “Chúng ta thử một câu hỏi cuối cùng.”
Giáo viên: (Phát âm âm thanh của một con vật)
Trẻ em: “Đó là con chim à?”
Giáo viên: “Không phải, không phải là con chim. Các bạn nghĩ đó là gì?”
Trẻ em: “Con cá à?”
Giáo viên: “Sai rồi! Hãy lắng nghe okỹ.”
Giáo viên: (Phát âm âm thanh của một con vật)
Trẻ em: “Oh, đó là con cá voi à!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Con cá voi hát. Các bạn thực sự rất tuyệt vời!”
Giáo viên: “Chúc mừng các bạn, mọi người! Các bạn đã học được rất nhiều tiếng okayêu của các loài động vật hôm nay. Hãy tiếp tục tập luyện và vui chơi cùng các bạn thú cưng của chúng ta!”
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được cung cấp.các tờ giấy và bút để vẽ hình các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, tay, chân, v.v.
- Hướng dẫn trẻ em vẽ các bộ phận này một cách đơn giản và trực quan.
- Hoạt Động Viết Văn:
- Giới thiệu các đoạn văn ngắn bằng tiếng Anh mô tả các bộ phận cơ thể.
- Ví dụ: “i have two eyes. They assist me see the world.” (Tôi có hai mắt. Chúng giúp tôi nhìn thấy thế giới.)
- Trẻ em được yêu cầu theo dõi và lặp lại đoạn văn.
- Hoạt Động Tương Tác:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được đọc một đoạn văn mô tả một bộ phận cơ thể.
- Các thành viên trong nhóm phải tìm và vẽ đúng bộ phận cơ thể được nhắc đến trong đoạn văn.
- Sau đó, nhóm đó sẽ trình bày lại đoạn văn và bộ phận cơ thể họ đã tìm thấy.
four. Trò Chơi:– Trò chơi “wager the frame part” (Đoán bộ phận cơ thể): Một trẻ em được chọn làm người đọc và đọc một đoạn văn mô tả một bộ phận cơ thể.- Các trẻ em khác phải nêu ra các câu hỏi để đoán bộ phận cơ thể đó là gì.- Ví dụ: Người đọc đọc: “It enables me talk and consume. what’s it?” (Nó giúp tôi nói và ăn. Đó là gì?)
five. Hoạt Động Tự Do:– Trẻ em có thời gian tự do để vẽ thêm các bộ phận cơ thể khác và mô tả chúng bằng tiếng Anh.- Họ có thể sử dụng từ vựng đã học để tạo ra các câu chuyện ngắn hoặc câu hỏi.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Cuối cùng, giáo viên sẽ kiểm tra các đoạn văn và hình ảnh của trẻ em.
- Trẻ em sẽ nhận được lời khen thưởng và phản hồi tích cực để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
- Hoạt Động Tăng Cường:
- Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động tăng cường như chơi trò chơi “Simon Says” với các động tác liên quan đến các bộ phận cơ thể.
- Hoặc họ có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải thực helloện các động tác liên quan đến các bộ phận cơ thể mà giáo viên gọi ra.
Thông qua các hoạt động này, trẻ em không chỉ học được các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh mà còn được khuyến khích giao tiếp và tương tác với nhau trong một môi trường vui vẻ và thân thiện.
Kết thúc trò chơi
- Khen thưởng và Khen ngợi: Sau khi trẻ em hoàn thành trò chơi, hãy khen thưởng và khen ngợi họ vì sự cố gắng và thành công của mình. Bạn có thể tặng cho họ một phần thưởng nhỏ như một miếng okayẹo hoặc một món đồ chơi nhỏ.
- Tóm tắt kết quả: Tóm tắt lại những từ mà trẻ em đã tìm thấy và nhấn mạnh những từ mà họ đã viết đúng.
- Hoạt động tăng cường: Mời trẻ em chia sẻ câu chuyện hoặc mô tả về từ mà họ đã tìm thấy. Điều này không chỉ giúp họ nhớ từ mới mà còn phát triển okayỹ năng ngôn ngữ của họ.
- okết luận: okayết thúc trò chơi bằng một câu kết vui vẻ và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và khám phá từ vựng mới.
Ví dụ khen thưởng:
- “Bạn đã làm rất tốt! Tôi rất tự hào về bạn. Bạn đã tìm thấy rất nhiều từ mới về mùa xuân. Hãy nhận phần thưởng của bạn!”
- “Cảm ơn bạn vì đã tham gia trò chơi. Tôi rất vui vì bạn đã học được nhiều từ mới. Hãy chia sẻ câu chuyện của bạn về mùa xuân với chúng tôi.”
Hoạt động tăng cường:
- “Bạn có thể kể cho chúng tôi nghe một câu chuyện ngắn về một ngày mùa xuân không?”
- “Hãy vẽ một bức tranh về một ngày mùa xuân mà bạn đã tìm thấy những từ này.”
okết luận:
- “Chúng ta đã có một buổi học vui vẻ về mùa xuân. Hãy nhớ rằng, mỗi mùa đều có những điều thú vị và đáng nhớ. Hãy tiếp tục khám phá và học tập nhiều từ mới trong mỗi mùa của năm!”
cây (cây)
okayết Thúc Trò Chơi:
Khi tất cả các từ đã được tìm thấy và viết vào bảng trò chơi, bạn có thể bắt đầu kết thúc trò chơi một cách thú vị và giáo dục. Dưới đây là một số bước để làm điều này:
- Đọc Lại Danh Sách Từ Vựng:
- Đọc lại danh sách từ vựng mà trẻ em đã tìm thấy và viết chúng vào bảng trò chơi. Điều này sẽ giúp trẻ em xác nhận lại những từ mà họ đã viết và nhớ lại chúng một cách rõ ràng hơn.
- Mô Tả và Vẽ Hình:
- Yêu cầu trẻ em mô tả một trong những từ mà họ đã viết và vẽ hình minh họa cho từ đó. Ví dụ, nếu trẻ em viết từ “cây”, họ có thể vẽ một cây cối đang mọc trong công viên.
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Chọn một từ nào đó mà trẻ em có thể không biết và hỏi họ để đoán từ đó. Sử dụng hình ảnh minh họa để hỗ trợ.
- Khen Thưởng và Phần Quà:
- Trẻ em xứng đáng nhận được sự khen ngợi và một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo hoặc một bài tập viết thêm để họ có thể viết lại từ vựng này.
- Hoạt Động Tăng Cường:
- Tổ chức một hoạt động tăng cường như một trò chơi nhóm nhỏ, nơi trẻ em phải sử dụng từ vựng mới để okể một câu chuyện ngắn hoặc tạo một bức tranh về môi trường xung quanh.
- Đánh Giá và okayết Luận:
- Đánh giá thành công của trẻ em trong trò chơi và okết luận rằng họ đã học được rất nhiều từ vựng mới và có thêm hiểu biết về môi trường xung quanh.
- kết Thúc Trò Chơi:
- kết thúc trò chơi với một lời chúc tốt đẹp và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi và khám phá thế giới xung quanh.
Bằng cách okết thúc trò chơi một cách thú vị và có ý nghĩa, bạn không chỉ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng mà còn khuyến khích họ tiếp tục học hỏi và yêu thích việc học tiếng Anh.
hoa
Trong vườn, những bông hoa nở với muôn màu sắc rực rỡ. Những cành hồng đỏ đứng thẳng tắp, cánh hoa lấp lánh dưới ánh nắng. Những bông daisy vàng nở nụ cười rạng rỡ, trong khi những bông pansy tím ẩn mình dưới bóng của lá. Những bông tím blue mang theo một chút bí ẩn, và những bông peonies hồng như những quả trứng hồng mịn màng.
Một chú bướm bay lượn giữa những bông hoa, cánh của nó đập nhót như một chiếc quạt nhỏ. Những con ong vo ve từ bông này sang bông khác, thu thập mật ong. Các bé cười khi chạy đuổi nhau quanh vườn, chỉ vào những bông hoa và màu sắc mà chúng thấy.
Ở xa, một dòng suối chảy róc rách, nước trong vắt như những viên kim cương. Những bông hoa trong vườn phản chiếu trên bề mặt nước, tạo nên một tấm gương ma thuật. Những con chim hót những điệp khúc, thêm một làn nhạc đồng quê vào vẻ đẹpercentủa vườn.
Những bông hoa trong vườn không chỉ đẹp để nhìn mà còn quan trọng cho môi trường. Những con ong đến những bông hoa để thu thập mật và b, chúng sử dụng để làm mật ong và thụ phấn cho những cây khác. Những con bướm đẻ trứng trên những bông hoa, đảm bảo sự tồn tại của loài chúng.
Vườn là một nơi đầy okỳ diệu và học hỏi. Các bé có thể học về những màu sắc, hình dạng và kích thước khác nhau của các bông hoa. Họ cũng có thể học về tầm quan trọng của những bông hoa đối với môi trường và những sinh vật phụ thuộc vào chúng.
Trong vườn, màu sắc của những bông hoa nhắc nhở chúng ta về vẻ đẹp và sự đa dạng của tự nhiên. Chúng là một lời nhắc nhở liên tục về niềm vui và sự okayỳ diệu mà thế giới xung quanh chúng ta mang lại.
sông
- chim đậu trên cành cây, ngắm dòng nước chảy qua.
- Trẻ con cười khi tát nước, tạo ra những vầng sóng trên bề mặt.
- Sông là nhà của nhiều loài sinh vật, từ những côn trùng nhỏ đến những con cá lớn.
- Buổi tối, sông ánh lên nhẹ nhàng, phản chiếu ánh hoàng hôn trên mặt nước.
- Sông là nơi đẹp và yên bình, nơi thời gian dường như dừng lại.
- Nước mát và mát mẻ, mời gọi mọi người đến chơi.
- Sông là biểu tượng của cuộc sống, chảy từ những ngọn núi đến đại dương.
biển (biển)
- Biển là một nơi lớn, xanh thẫm với nhiều cá và tàu thuyền.
- Cá heo vui chơi trong biển, nhảy nhót và tạo bọt.
- Rạn san hô là những nhà ở màu sắc cho nhiều loại cá.
- Biển cũng là nơi chúng ta bơi lội và lặn.five. Dưới đáy biển, nơi tối tăm và yên tĩnh, nhưng đầy những sinh vật lạ.
- Biển rất sâu, và các nhà khoa học vẫn đang học hỏi về nó.
- Biển okết nối các đất nước và quốc gia khác nhau.eight. Chúng ta có thể nhìn thấy biển từ không gian, và nó trông rất đẹp.nine. Biển là nhà của nhiều loài động vật, lớn và nhỏ.
- Biển rất quan trọng đối với tất cả sự sống trên Trái Đất.
núi
Chuẩn Bị:– Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá,, và tôm hùm.- Sử dụng bảng hoặc giấy có nhiều ô trống để viết từ vựng liên quan đến các loài động vật này.- Chuẩn bị một bộ bài câu hỏi với các câu hỏi đơn giản về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
Bắt Đầu Trò Chơi:– Giới thiệu trò chơi và các hình ảnh động vật cho trẻ em.- Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán từ bằng cách sử dụng hình ảnh động vật làm trợ giúp.- Đọc câu hỏi từ bộ bài và trẻ em sẽ chọn từ đúng từ bảng hoặc giấy.
Hoạt Động Thực Hành:– Đoán Từ: Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh và chọn từ đúng từ bảng hoặc giấy.- Giải Đáp: Nếu trẻ em đoán đúng, bạn sẽ giải thích thêm về loài động vật đó và môi trường sống của nó.- Hoạt Động Tăng Cường: Trẻ em có thể vẽ hình hoặc mô tả thêm về loài động vật để tăng cường hiểu biết.
kết Thúc Trò Chơi:– Sau khi tất cả các từ đã được đoán, bạn có thể kiểm tra lại với trẻ em và cung cấp thêm thông tin về các loài động vật và môi trường sống của chúng.- Trẻ em có thể được khen thưởng hoặc nhận phần thưởng nhỏ nếu họ hoàn thành trò chơi một cách thành công.
Ví Dụ Câu Hỏi và Đáp Án:
Câu Hỏi: Gì sống trong đại dương?Đáp Án: Cá, khủng long biển và voi biển.
Câu Hỏi: Loài động vật này là gì?Đáp Án: Đó là. sống ở những phần lạnh của đại dương.
Câu Hỏi: Những loài động vật này ăn gì?Đáp Án: Cá được nhiều loài động vật đại dương ăn.。
Lợi Ích:
- Học từ vựng: Trẻ em học được từ vựng mới về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
- Tăng cường nhận biết: Trẻ em nhận biết và helloểu rõ hơn về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
- okích thích trí tưởng tượng: Trò chơi giúp trẻ em tưởng tượng và mô tả về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
mây (mây)
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Lên danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước như cá (fish), rùa (turtle), khỉ đao (dolphin), cá voi (whale), tôm hùm (shrimp), v.v.
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước tương ứng với các từ trong danh sách.
- Chuẩn bị một bảng trò chơi với các ô trống để viết từ.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi và các từ cần đoán cho trẻ em.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và đoán từ tương ứng.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trình Bày Hình Ảnh: Bạn sẽ trình bày một hình ảnh động vật nước và trẻ em sẽ đoán từ.- Viết Từ: Trẻ em viết từ vào ô trống trên bảng trò chơi.- Kiểm Tra: Kiểm tra từ đoán của trẻ em và cung cấp phản hồi nếu cần thiết.
four. kết Thúc Trò Chơi:– Sau khi tất cả các từ đã được đoán, bạn có thể đọc lại danh sách từ vựng và kiểm tra với trẻ em.- Trẻ em có thể được khen thưởng hoặc nhận phần thưởng nhỏ nếu họ hoàn thành trò chơi một cách thành công.
Nội Dung Trò Chơi:
- Cá (Fish):
- Hình ảnh: Một con cá màu sắc rực rỡ.
- Trẻ em đoán: “Đây là gì? Đó là con cá!”
- Rùa (Turtle):
- Hình ảnh: Một con rùa chậm chạp.
- Trẻ em đoán: “Đây là gì? Đó là con rùa!”
three. Khỉ đao (Dolphin):– Hình ảnh: Một con khỉ đao nhảy.- Trẻ em đoán: “Đây là gì? Đó là con khỉ đao!”
four. Cá voi (Whale):– Hình ảnh: Một con cá voi to lớn.- Trẻ em đoán: “Đây là gì? Đó là con cá voi!”
- Tôm hùm (Shrimp):
- Hình ảnh: Một con tôm hùm nhỏ.
- Trẻ em đoán: “Đây là gì? Đó là con tôm hùm!”
Lợi Ích:– Học từ vựng: Trẻ em học được nhiều từ mới liên quan đến động vật nước.- Tăng cường nhận biết: Trẻ em nhận biết và helloểu rõ hơn về các loài động vật.- okích thích trí tưởng tượng: Trò chơi giúp trẻ em tưởng tượng và mô tả các loài động vật trong môi trường nước.
Mặt trời
- mưa (rain)
（a thousand）
Mưa, một helloện tượng thiên nhiên quen thuộc nhưng lại mang đến những cảm xúc và hình ảnh đa dạng. Khi mưa rơi, không khí trở nên trong lành, mát mẻ hơn, và mọi thứ xung quanh như được tắm trong một lớp sương mù dịu dàng.
Khi mưa bắt đầu, những giọt nước nhỏ rơi từ đám mây, nhẹ nhàng chạm vào mặt đất. Những giọt nước này như những hạt ngọc lấp lánh, tạo nên những vệt đường nhỏ trên đường phố. Mỗi vệt đường như một dấu chân của mưa, để lại những hình ảnh đẹp mắt.
Trong mưa, những tia nắng yếu ớt lọt qua đám mây, tạo ra những tia sáng rực rỡ. Những tia sáng này như những ngôi sao nhỏ, rải rác khắp nơi, làm cho không gian trở nên lung linh và huyền ảo. Những tia sáng này cũng như những ánh mắt của thiên nhiên, nhìn ngắm thế giới xung quanh.
Mưa rơi, những cơn gió nhẹ thổi qua, mang theo những mùi hương của đất, của cây cối và của cuộc sống. Những mùi hương này như một lời chào đón, như một lời cảm ơn từ thiên nhiên. Chúng làm cho tâm hồn người ta trở nên nhẹ nhõm, thư thái.
Trong mưa, những con đường trở nên trơn trượt, nhưng cũng đầy những niềm vui. Những người đi xe đạp, những người đi bộ, và những người ngồi trên xe máy, tất cả đều phải cẩn thận hơn. Nhưng chính sự cẩn thận đó lại mang lại những khoảnh khắc đáng nhớ. Những người đi đường cười nói, những người khác thì ngồi bên lề đường, ngắm nhìn những giọt nước rơi, như đang ngắm nhìn một vũ điệu của thiên nhiên.
Mưa cũng là thời gian để mọi người gần gũi hơn. Những gia đình ngồi bên nhau, uống trà, kể chuyện, như đang sống trong một thế giới riêng tư, không bị xao lãng. Những người bạn bè gặp nhau, cùng nhau đi dạo trong mưa, như những người bạn thân nhất.
Khi mưa dừng, trời trở nên trong xanh hơn, không khí trong lành hơn. Những vệt nước còn lại trên mặt đất như những vết mực, để lại dấu ấn của mưa. Những cành cây, những tán lá, như được tắm trong một lớp sương mù mỏng manh, trở nên đẹp hơn bao giờ hết.
Mưa, một hiện tượng tự nhiên đơn giản nhưng lại mang đến những cảm xúc và hình ảnh khó quên. Nó như một lời nhắc nhở về sự hiện diện của thiên nhiên, về những khoảnh khắc bình yên và hạnh phúc. Mưa, một phần của cuộc sống, một phần của chúng ta.
mưa
Xu hướng gió (gió)
gió
Giới Thiệu:Gió là một trong những helloện tượng tự nhiên rất thú vị và dễ helloểu đối với trẻ em. Hãy sử dụng câu chuyện và hoạt động thực hành để giúp trẻ em hiểu rõ hơn về gió.
Câu Chuyện:
Ngày xưa, trong một rừng ma thuật, có một chiếc lá nhỏ tên là Lulu. Lulu rất yêu thích việc khiêu vũ trong gió. Mỗi khi gió thổi, Lulu sẽ xoay tròn, cảm nhận luồng gió mát lành trên những chiếc lá xanh mướt của mình. Cô rất yêu thích quan sát những chiếc lá và những bông hoa khiêu vũ cùng gió.Một ngày nọ, một cơn bão lớn đến và gió rất mạnh. Lulu lo lắng rằng mình có thể bay đi. Nhưng rồi, cô nhận ra rằng gió là bạn của mình, và nó sẽ giữ cho cô an toàn. Cô học cách khiêu vũ cùng gió, cảm nhận niềm vui của luồng gió và sự tự do của không khí.Cuối cùng, Lulu helloểu rằng gió là một phần của tự nhiên, và nó mang lại cho chúng ta nhiều điều okayỳ diệu.Hoạt Động Thực Hành:1. Thử Nghiệm Gió: Hãy mang một tờ giấy lớn ra ngoài và để nó phất lên trong gió. Trẻ em có thể cảm nhận và quan sát cách gió làm tờ giấy bay.2. Dance with the Wind: Hãy chơi một bài nhạc và mời trẻ em nhảy múa trong gió. Bạn có thể chỉ dẫn họ cách di chuyển theo gió.three. Draw the Wind: Trẻ em có thể vẽ hình ảnh về gió, như những đám mây bay qua, hoặc những cành cây lay động.
Câu Hỏi và Trả Lời:– Câu Hỏi: Bạn cảm thấy gì khi gió thổi?- Trả Lời: Gió cảm thấy mát mẻ và sảng khoái. Nó làm cho những chiếc lá và những bông hoa khiêu vũ.
Hoạt Động Đoán:– Mô Tả: Trẻ em sẽ được đọc mô tả về một helloện tượng tự nhiên và họ phải đoán đó là gì. Ví dụ: “Đó là một helloện tượng tự nhiên làm cho những chiếc lá và những bông hoa khiêu vũ.”
okết Luận:Gió là một phần quan trọng của tự nhiên và nó mang lại nhiều điều thú vị. Trẻ em sẽ học được cách cảm nhận và helloểu biết về gió thông qua các hoạt động thực hành này.
lá (lá)
Xin kiểm tra okayỹ nội dung đã dịch để đảm bảalrightông có tiếng Trung giản thể.
Dưới đây là bản dịch sang tiếng Việt:
Hãy loại bỏ lời mở đầu.
