Trong thế giới đầy sắc màu và những cuộc phiêu lưu okayỳ thú, trẻ em luôn bộc lộ sự tò mò đối với những điều chưa biết. Qua việc đọc sách và học tập tương tác, họ không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn có thể tiếp thu kiến thức mới trong không khí thoải mái và vui vẻ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em vào một chuyến hành trình đọc sách đầy thú vị, thông qua những câu chuyện hấp dẫn và các hoạt động tương tác, giú%ác em học trong khi đọc và lớn lên trong quá trình học tập.
Chuẩn bị
- Tạo hoặc vẽ bảng tìm từ:
- Chuẩn bị một bảng lớn hoặc nhiều bảng nhỏ, mỗi bảng có một hình ảnh đại diện cho một chủ đề môi trường xung quanh như công viên, bãi biển, rừng, vườn nhà.
- Trên mỗi bảng, tạo ra một số ô trống để viết từ.
- Chuẩn bị từ vựng:
- Chọn một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, ví dụ: cây (tree), hoa (flower), cỏ (grass), sông (river), biển (ocean), núi (mountain), mặt trời (solar), đám mây (cloud), chim (fowl), cá (fish), v.v.
- Đảm bảo rằng từ vựng này phù hợp với mức độ helloểu biết của trẻ em.
three. Chuẩn bị hình ảnh:– Chuẩn bị một bộ hình ảnh minh họa cho mỗi từ trong danh sách. Các hình ảnh này có thể là ảnh thực tế hoặc vẽ tay.- Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và trẻ em có thể dễ dàng nhận biết.
four. Chuẩn bị các công cụ viết:– Chuẩn bị bút, viết, hoặc các công cụ viết khác để trẻ em có thể viết từ vào bảng.
- Chuẩn bị âm thanh:
- Nếu có thể, chuẩn bị một số âm thanh thực tế của động vật và môi trường xung quanh để trẻ em có thể nghe và liên okayết từ vựng với âm thanh tương ứng.
- Chuẩn bị hướng dẫn:
- Chuẩn bị một số hướng dẫn ngắn gọn về cách chơi trò chơi và cách sử dụng bảng tìm từ.
- Thực hành trước:
- Trước khi chơi trò chơi, thực hành một lượt với trẻ em để đảm bảo họ hiểu cách chơi và các bước thực hiện.
Đặt vị trí
- Bước 1:
- Chuẩn bị một không gian rộng rãi và thoải mái cho trẻ em, có thể là phòng học hoặc phòng khách.
- Đặt các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc trên sàn nhà, mỗi hình ảnh đi kèm với âm thanh của động vật đó.
- Bước 2:
- Mở đầu bằng một câu chuyện ngắn về một chuyến du lịch thú vị đến một ao hồ hoặc sông suối.
- Giới thiệu các hình ảnh động vật nước và yêu cầu trẻ em tập trung.
- Bước 3:
- Đọc tên của mỗi động vật trên hình ảnh và yêu cầu trẻ em nhìn vào hình ảnh và nghe âm thanh.
- Ví dụ: “study the fish! what is it? (Fish!)” và chơi âm thanh của cá.
four. Bước four:– Tăng cường bài tập bằng cách yêu cầu trẻ em nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước mà họ thích.- Ví dụ: “are you able to discover the ‘turtle’? sure! right here it is!”
five. Bước five:– Thực helloện các trò chơi tương tác khác như “Simon Says” với các từ động vật nước.- Ví dụ: “Simon says ‘soar like a fish’.”
- Bước 6:
- kết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến các động vật nước, giúp trẻ em nhớ lại từ vựng đã học.
- Bước 7:
- Kiểm tra lại với trẻ em bằng cách hỏi họ tên của các động vật và âm thanh của chúng.
- “what is this? (it is a…)” và “What sound does it make? (It goes ‘blub blub’ like a fish.)”
eight. Bước eight:– Khuyến khích trẻ em tự tạo câu chuyện ngắn của riêng họ bằng cách sử dụng từ vựng đã học.- Ví dụ: “one day, a fish swam inside the river and saw a duck…”
nine. Bước nine:– kết thúc buổi học với một trò chơi cuối cùng là đoán từ bằng âm thanh, để trẻ em có cơ hội sử dụng tất cả các từ và âm thanh đã học.
- Bước 10:
- Dành thời gian để trẻ em và giáo viên thảo luận về những điều học được và chia sẻ những câu chuyện thú vị của họ về các động vật nước.
Dưới đây là nội dung đã được dịch sang tiếng Việt:
- Bước 1:
- Chuẩn bị một không gian rộng rãi và thoải mái cho trẻ em, có thể là phòng học hoặc phòng khách.
- Đặt các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc trên sàn nhà, mỗi hình ảnh đi okèm với âm thanh của động vật đó.
- Bước 2:
- Mở đầu bằng một câu chuyện ngắn về một chuyến du lịch thú vị đến ao hồ hoặc sông suối.
- Giới thiệu các hình ảnh động vật nước và yêu cầu trẻ em tập trung.
three. Bước three:– Đọc tên của mỗi động vật trên hình ảnh và yêu cầu trẻ em nhìn vào hình ảnh và nghe âm thanh.- Ví dụ: “Nắm nhìn vào cá! Nó là gì? (Cá!)” và phát âm thanh của cá.
four. Bước four:– Tăng cường bài tập bằng cách yêu cầu trẻ em nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước mà họ thích.- Ví dụ: “Bạn có thể tìm thấy ‘cua’ không? Có! Đúng vậy!”
- Bước 5:
- Thực helloện các trò chơi tương tác khác như “Simon Says” với các từ động vật nước.
- Ví dụ: “Simon nói ‘Nhảy như cá’.”
- Bước 6:
- okết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến các động vật nước, giúp trẻ em nhớ lại từ vựng đã học.
- Bước 7:
- Kiểm tra lại với trẻ em bằng cách hỏi họ tên của các động vật và âm thanh của chúng.
- “Đây là gì? (Đó là…)” và “Nó phát ra tiếng gì? (Nó phát ra tiếng ‘blub blub’ như cá.)”
eight. Bước eight:– Khuyến khích trẻ em tự tạo câu chuyện ngắn của riêng họ bằng cách sử dụng từ vựng đã học.- Ví dụ: “Một ngày nào đó, một con cá bơi trong dòng sông và nhìn thấy một con vịt…”
nine. Bước 9:– kết thúc buổi học với một trò chơi cuối cùng là đoán từ bằng âm thanh, để trẻ em có cơ hội sử dụng tất cả các từ và âm thanh đã học.
- Bước 10:
- Dành thời gian để trẻ em và giáo viên thảo luận về những điều học được và chia sẻ những câu chuyện thú vị của họ về các động vật nước.
Chơi trò chơi
-
Bước 1:
-
Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh. Hãy nhìn vào những hình ảnh này và đoán xem chúng là gì.”
-
Bước 2:
-
helloển thị hình ảnh đầu tiên của một con cá. Hỏi trẻ em: “what is this?” (Đây là gì?) và chờ đợi câu trả lời.
-
Nếu trẻ em không trả lời được, hãy đọc từ tiếng Anh: “that is a fish.” (Đây là cá.)
-
Bước 3:
-
Tiếp tục với hình ảnh tiếp theo của một con tôm. Hỏi: “what is this?” và đọc từ tiếng Anh: “this is a shrimp.” (Đây là tôm.)
-
Bước four:
-
Thêm một hình ảnh của một con rùa. Hỏi: “what is this?” và đọc từ tiếng Anh: “this is a turtle.” (Đây là rùa.)
-
Bước five:
-
Thực helloện tương tự với các hình ảnh động vật nước khác như: con ếch, con cá mập, con cá voi, và con cá heo.
-
Bước 6:
-
Sau khi hoàn thành các hình ảnh, hỏi trẻ em: “are you able to call some more water animals?” (Bạn có thể gọi tên thêm các động vật nước không?) và khuyến khích họ đưa ra các từ khác.
-
Bước 7:
-
Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ trả lời đúng. Nếu họ trả lời sai, hãy giải thích và giúp họ nhớ lại từ đúng.
-
Bước 8:
-
kết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em: “What did we examine nowadays?” (Hôm nay chúng ta đã học gì?) và khuyến khích họ tổng okayết lại từ vựng mà họ đã học.
-
Bước nine:
-
Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và hào hứng khi học tiếng Anh thông qua trò chơi này. Hãy tạo một không khí vui vẻ và khuyến khích sự tham gia của họ.
-
Bước 10:
-
kết thúc buổi học bằng cách chơi một trò chơi nhỏ khác hoặc đọc một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước để củng cố kiến thức của trẻ em.
