Trong thế giới đầy màu sắc và kỳ diệu của tiếng Anh, trẻ em được mở ra một thế giới mới với những câu chuyện, trò chơi và bài học thú vị. Hãy cùng khám phá những nội dung học tiếng Anh dành cho trẻ em, nơi mà mỗi bài học đều là một hành trình đầy sự khám phá và học hỏi.
Hình ảnh in
Hello kids, let’s learn about animals in the water with real animal sounds! 🐠🦀🐢
Learning Activity: Wild Animals in the Water
Activity Objective:To introduce children to different types of water animals and their sounds, enhancing their listening and recognition skills.
Materials Needed:– A collection of pictures or drawings of water animals (fish, turtles, crabs, etc.).- A device capable of playing animal sounds.- A comfortable space for the children to sit or lie down.
Activity Steps:
- Introduction:
- Begin by showing a picture of a fish and asking the children to identify it.
- Explain that today we will be learning about animals that live in the water.
- Animal Pictures:
- Display the pictures of water animals one by one.
- Ask the children to name the animal they see.
- Play the corresponding animal sound to help them recognize it.
- Listening Game:
- Play a short snippet of an animal sound and ask the children to guess which animal it is.
- Repeat the game with different sounds, making it a bit more challenging as the activity progresses.
- Group Activity:
- Divide the children into small groups.
- Each group will have a set of animal pictures.
- One child from each group will be blindfolded and will listen to the animal sounds while trying to guess the animal by touch.
- Review:
- At the end of the activity, review the names of the animals with the children.
- Ask them to repeat the sounds and names of the animals they learned about.
- Closing:
- Thank the children for participating and encourage them to explore the world of water animals further.
Benefits:– This activity helps children develop their listening skills and learn new vocabulary.- It fosters curiosity about wildlife and encourages them to appreciate different species.- The use of animal sounds makes the learning process fun and engaging.
Enjoy your water animal adventure, and remember to always respect and protect our underwater friends! 🌊🐟
Bảng điểm
Bảng Điểm
- Mục Đích:
- Bảng điểm này được thiết kế để theo dõi tiến độ học tập của trẻ em trong trò chơi tìm từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh.
- Cách Sử Dụng:
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các hình ảnh và từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trên tường hoặc trên một bảng lớn.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đều có từ tiếng Anh tương ứng bên cạnh nó.
- Bước 1:
- Mời trẻ em tham gia trò chơi. Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm kiếm các từ tiếng Anh trên bảng.
- Bước 2:
- Đếm số từ mà mỗi trẻ em tìm thấy và ghi vào bảng điểm.
- Bước 3:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, đọc lại các từ và yêu cầu trẻ em kể tên các hình ảnh tương ứng.
- Bước 4:
- Khen thưởng cho trẻ em có số từ tìm thấy nhiều nhất hoặc trẻ em nào tìm thấy nhiều từ nhất trong một thời gian cụ thể.
- Cách Ghi Chép:
- Trẻ Em 1:
- Tên: [Tên trẻ em]
- Số từ tìm thấy: [Số từ]
- Trẻ Em 2:
- Tên: [Tên trẻ em]
- Số từ tìm thấy: [Số từ]
- Trẻ Em 3:
- Tên: [Tên trẻ em]
- Số từ tìm thấy: [Số từ]
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trò chơi kết thúc, tổ chức một hoạt động thực hành ngắn như làm một mô hình môi trường nhỏ hoặc vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh để trẻ em có thể thể hiện hiểu biết của mình.
- Khen Thưởng:
- Trẻ em có số từ tìm thấy nhiều nhất hoặc có tiến bộ rõ rệt sẽ nhận được khen thưởng hoặc phần quà nhỏ.
- Thảo Luận:
- Sau khi trò chơi kết thúc, thảo luận về tầm quan trọng của bảo vệ môi trường và cách mỗi loài động vật và thực vật đóng góp vào hệ sinh thái.
- Bảng Điểm Cuối Cuối:
- Trẻ Em 1:
- Tên: [Tên trẻ em]
- Số từ tìm thấy: [Số từ]
- Trẻ Em 2:
- Tên: [Tên trẻ em]
- Số từ tìm thấy: [Số từ]
- Trẻ Em 3:
- Tên: [Tên trẻ em]
- Số từ tìm thấy: [Số từ]
- Kết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh, giúp họ trở nên thông minh và yêu thích thiên nhiên hơn.
Bước 1
Tạo nội dung học về ngày và giờ bằng tiếng Anh, kết hợp với câu chuyện du lịch
Bài 1: “The Big Adventure Clock”
Câu chuyện:One sunny morning, Max and his family packed their bags for a big adventure. They were going to visit the Great Pyramid of Giza in Egypt! Max was so excited that he couldn’t wait to see the tallest building in the world.
Hoạt động:1. Ghi chú về ngày và giờ:– “Today is Saturday, May 15th.”- “The plane leaves at 8:00 AM.”- “We arrive in Cairo at 1:00 PM local time.”
- Hoạt động thực hành:
- Trẻ em viết ngày và giờ trên bảng.
- Trẻ em đếm số giờ từ 8:00 AM đến 1:00 PM.
Bài 2: “Max’s Clock Challenge”
Câu chuyện:Max’s family arrived in Cairo. They had a busy schedule. They needed to visit the Great Pyramid, the Sphinx, and the Egyptian Museum. Max used a clock to keep track of their time.
Hoạt động:1. Ghi chú về các hoạt động:– “We visit the Great Pyramid at 9:30 AM.”- “Lunch at 12:00 PM.”- “Sphinx visit at 2:00 PM.”- “Museum at 4:00 PM.”
- Hoạt động thực hành:
- Trẻ em vẽ một đồng hồ trên giấy và vẽ các hoạt động của Max trên đồng hồ.
- Trẻ em đếm số giờ giữa các hoạt động và kiểm tra xem họ đã tính đúng chưa.
Bài 3: “Max’s Clock Countdown”
Câu chuyện:Max and his family were ready to leave Cairo. They had to make sure they left on time to catch their flight back home.
Hoạt động:1. Ghi chú về giờ rời đi:– “Our flight leaves at 8:00 PM.”- “We need to be at the airport by 6:30 PM.”
- Hoạt động thực hành:
- Trẻ em đếm số giờ từ 6:30 PM đến 8:00 PM.
- Trẻ em viết các bước họ cần làm để chuẩn bị cho chuyến bay.
Bài 4: “Max’s Time Travel”
Câu chuyện:Max imagined he was a time traveler and visited different places in the world. He used a magical clock to see what time it was in each place.
Hoạt động:1. Ghi chú về giờ ở các nơi khác nhau:– “In New York, it’s 8:00 AM.”- “In Tokyo, it’s 9:00 PM.”- “In London, it’s 5:00 PM.”
- Hoạt động thực hành:
- Trẻ em viết giờ ở các thành phố khác nhau và đếm số giờ khác nhau mà họ đã tìm thấy.
Bài 5: “Max’s Clock Quiz”
Câu chuyện:Max and his friends played a fun quiz game about time. They answered questions about days, hours, and minutes.
Hoạt động:1. Câu hỏi:– “What comes after 2:00 PM?”- “How many hours are between 6:00 AM and 9:00 PM?”- “What day is after Saturday?”
- Hoạt động thực hành:
- Trẻ em trả lời các câu hỏi và kiểm tra kiến thức của họ về ngày và giờ.
Kết Luận:
Qua các bài học này, trẻ em sẽ học được cách đọc và viết ngày và giờ bằng tiếng Anh, đồng thời hiểu được cách tính thời gian trong các tình huống thực tế như du lịch.
Bước 2
- Chuẩn bị Hình Ảnh và Từ Vựng:
- In hoặc dán các hình ảnh động vật cảnh như chim, cá, và các loài động vật khác lên bảng hoặc tường.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này, chẳng hạn như “bird”, “fish”, “turtle”, “snake”.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu trò chơi cho trẻ em. Bạn có thể nói: “Today, we are going to play a fun game where we talk about animals. I will show you an animal and you need to tell me what it is in English.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Chọn một hình ảnh động vật và nói: “Look at this bird. What is it?” Trẻ em sẽ trả lời và bạn sẽ xác nhận nếu câu trả lời của họ đúng.
- Tiếp tục với các hình ảnh khác và từ vựng liên quan.
- Thưởng Phạt:
- Nếu trẻ em trả lời đúng, bạn có thể khen ngợi họ và thưởng cho một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Nếu trẻ em trả lời sai, hãy khuyến khích họ thử lại và giúp họ bằng cách nói: “Let’s try again. Remember, this is a bird. What’s the word for bird?”
- Tăng Cường Mức Độ Khó Khắn:
- Sau khi trẻ em đã quen với các từ đơn giản, bạn có thể thêm vào các từ khó hơn như “parrot”, “eagle”, “dolphin”.
- Bạn cũng có thể yêu cầu trẻ em mô tả đặc điểm của động vật hoặc cách chúng sống.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trò chơi kết thúc, tổ chức một hoạt động thực hành ngắn. Ví dụ, trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một trong những động vật mà họ đã học hoặc kể một câu chuyện ngắn về một trong những loài động vật đó.
- Thảo Luận:
- Thảo luận về môi trường sống của các loài động vật và tầm quan trọng của việc bảo vệ thiên nhiên.
- Bạn có thể hỏi trẻ em: “Where do you think these animals live? Why is it important to take care of our environment?”
- Kết Thúc Trò Chơi:
- Kết thúc trò chơi bằng cách tổng kết lại những từ vựng mà trẻ em đã học và khen ngợi họ vì đã tham gia tích cực.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được từ vựng mới mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận biết các loài động vật.
Bước 3
3.1. Hoạt Động Thực Hành:– Vẽ Hình:Trẻ em được cung cấp các tờ giấy và bút màu để vẽ những hình ảnh mà họ đã học được trong bài tập. Họ có thể vẽ các bộ phận của cơ thể, từ đầu, vai, tay, chân, đến các cơ quan như mắt, tai, mũi, miệng. Giáo viên có thể hướng dẫn trẻ em vẽ thêm các chi tiết nhỏ như lông tóc, móng tay, móng chân để làm cho hình ảnh sống động hơn.
- Chơi Trò Chơi:Tổ chức một trò chơi nhặt và đặt. Giáo viên sẽ đặt một bộ phận cơ thể lên bàn và trẻ em sẽ nhặt và đặt đúng bộ phận đó vào vị trí chính xác trên hình ảnh của cơ thể. Điều này giúp trẻ em thực hành việc nhận biết và đối chiếu các bộ phận cơ thể.
3.2. Thảo Luận:– Hỏi Đáp:Giáo viên có thể hỏi trẻ em các câu hỏi như “What is this?” để trẻ em chỉ vào bộ phận cơ thể mà họ đã vẽ. Điều này không chỉ giúp trẻ em từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp.
- Khen Thưởng:Khen thưởng trẻ em khi họ trả lời đúng và làm tốt trong các hoạt động. Điều này sẽ khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi và tham gia vào các hoạt động khác.
3.3. Hoạt Động Thực Hành Thêm:– Đọc Truyện:Đọc một truyện ngắn về cơ thể con người để trẻ em có thể liên kết từ vựng với các tình huống thực tế. Ví dụ, có thể là một câu chuyện về một bé nhỏ đang học cách tự chăm sóc bản thân.
- Thảo Luận Nhóm:Tổ chức một thảo luận nhóm ngắn về việc chăm sóc cơ thể. Hỏi trẻ em về cách họ chăm sóc bản thân hàng ngày và tại sao việc chăm sóc cơ thể là quan trọng.
3.4. Kết Thúc Hoạt Động:– Tóm Tắt:Giáo viên tóm tắt lại các bộ phận cơ thể đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chăm sóc cơ thể.
- Khen Thưởng và Thưởng Phạt:Khen thưởng trẻ em có thành tích tốt và khuyến khích những trẻ em khác cố gắng hơn. Điều này giúp tạo ra một môi trường học tập tích cực và khuyến khích sự tham gia của trẻ em.
Bằng cách kết hợp các hoạt động thực hành và thảo luận, trẻ em sẽ không chỉ học được từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận thức về cơ thể con người.
Bước 4
Bàn:
Mua hàng: (nữ) Hello! Welcome to our toy store. What can I help you find today?
Trẻ em: (nam) Hi! I want to buy a toy car.
Mua hàng: (nữ) Great choice! Do you have a favorite color for the car?
Trẻ em: (nam) Yes, blue!
Mua hàng: (nữ) Okay, let me show you the blue toy cars. Here we have several options. Would you like to see the small one or the big one?
Trẻ em: (nam) The big one, please.
Mua hàng: (nữ) Alright, here is the big blue toy car. Is this the one you like?
Trẻ em: (nam) Yes, it is! It’s so cool!
Mua hàng: (nữ) I’m glad you like it! How would you like to pay for it?
Trẻ em: (nam) With my allowance!
Mua hàng: (nữ) Of course! Let me get the change for you. Here you go, your toy car. Thank you for shopping with us!
Trẻ em: (nam) Thank you!
Ghi chú:
- Mua hàng: Người bán hàng trong cửa hàng.
- Trẻ em: Trẻ em đang mua đồ trong cửa hàng.
Mục tiêu:
- Giúp trẻ em làm quen với các từ và cụm từ đơn giản như “Hello,” “Welcome,” “What can I help you find today?” và “How would you like to pay for it?”
- Hỗ trợ trẻ em trong việc thực hành các kỹ năng giao tiếp cơ bản bằng tiếng Anh trong tình huống mua sắm.
Bước 5
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã được hướng dẫn để kể tên các hình ảnh tương ứng, bước tiếp theo là đánh giá và hoàn thành trò chơi.
- Đánh giá:
- Đếm số từ mà mỗi trẻ em tìm thấy và ghi vào bảng điểm.
- Khen thưởng cho trẻ em có số từ tìm thấy nhiều nhất hoặc trẻ em nào tìm thấy nhiều từ nhất trong một thời gian cụ thể.
- Hoàn thành trò chơi:
- Đọc lại các từ và yêu cầu trẻ em kể tên các hình ảnh tương ứng để xác nhận họ đã tìm thấy tất cả các từ.
- Nếu có thể, tổ chức một hoạt động cuối cùng như một trò chơi nhóm để trẻ em có thể sử dụng từ ngữ mới đã học.
- Hoạt động cuối cùng:
- Trò chơi nhóm: Tạo một trò chơi nhóm nhỏ để trẻ em sử dụng từ ngữ mới trong ngữ cảnh. Ví dụ, trẻ em có thể phải tìm kiếm hình ảnh tương ứng với từ ngữ đã học hoặc kể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đó.
- Vẽ tranh: Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh và thêm vào các từ tiếng Anh mà họ đã tìm thấy.
- Thảo luận: Thảo luận về tầm quan trọng của bảo vệ môi trường và cách mỗi loài động vật và thực vật đóng góp vào hệ sinh thái.
- Khen thưởng:
- Khen thưởng cho trẻ em có thành tích tốt nhất trong trò chơi. Điều này có thể là một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo, một con thú búp bê hoặc một ngôi sao dán lên bảng điểm.
- Kết thúc:
- Kết thúc trò chơi bằng một lời chúc tốt và một câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ về cách họ có thể giúp bảo vệ môi trường trong cuộc sống hàng ngày của mình.
Throught this game, children will not only learn new vocabulary but also develop a sense of appreciation for the natural world around them.
Tăng Cường Mức Độ Khó Khắn
- Để tăng cường mức độ khó khăn cho trò chơi, bạn có thể thêm các từ tiếng Anh phức tạp hơn hoặc yêu cầu trẻ em không chỉ tìm từ mà còn giải thích nghĩa của từ đó.
- Ví dụ, thay vì chỉ tìm từ “river” (sông), bạn có thể yêu cầu trẻ em tìm từ “estuary” (đầm phá) và giải thích rằng đầm phá là nơi sông chảy ra biển.
- Bạn cũng có thể yêu cầu trẻ em tạo câu chuyện ngắn sử dụng các từ mới này, chẳng hạn như: “The river flowed into the estuary, where many birds came to feed.”
- Sử Dụng Âm Thanh:
- Thêm các âm thanh của động vật hoặc tiếng động trong môi trường để tạo ra một môi trường sống động và giúp trẻ em dễ dàng nhận diện hình ảnh.
- Ví dụ, khi trẻ em tìm thấy hình ảnh của một con cá, bạn có thể phát âm thanh của cá bơi lội để tăng cường trải nghiệm học tập.
- “Look, this is a fish. Listen to the sound of the fish swimming in the water.”
- Thảo Luận:
- Sau khi trò chơi kết thúc, tổ chức một buổi thảo luận ngắn về môi trường xung quanh và tầm quan trọng của việc bảo vệ tự nhiên.
- Hỏi trẻ em về những gì họ đã tìm thấy và gì họ biết về các loài động vật hoặc thực vật mà họ đã gặp.
- “What did you find in the game? Do you know what these animals eat?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Tổ chức một hoạt động thực hành như làm mô hình môi trường nhỏ hoặc vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh để trẻ em thể hiện hiểu biết của mình.
- Ví dụ, trẻ em có thể làm một mô hình rừng với các loài cây và động vật sống trong đó.
- “Let’s make a little forest. Can you find the animals that live in the forest?”
- Khen Thuong:
- Khen thưởng cho trẻ em có số từ tìm thấy nhiều nhất hoặc trẻ em nào tìm thấy nhiều từ nhất trong một thời gian cụ thể.
- Bạn có thể sử dụng khen thưởng vật chất như kẹo ngọt hoặc khen thưởng tinh thần như lời khen ngợi trước toàn lớp.
- “Great job! You found so many words. You are a wonderful learner!”
- Đánh Giá:
- Đánh giá kết quả của trò chơi để biết trẻ em đã học được gì và cần cải thiện ở.
- Bạn có thể hỏi giáo viên hoặc phụ huynh về phản hồi của trẻ em và điều chỉnh trò chơi nếu cần thiết.
- “What did the children enjoy most about the game? Is there anything we can improve?”
Bằng cách thực hiện các bước này, bạn không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn giúp họ hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và tầm quan trọng của việc bảo vệ nó.
Sử Dụng Âm Thanh
Tạo nội dung học về động vật cạn và động vật nước bằng tiếng Anh
Mục Đích:
Nội dung này nhằm giúp trẻ em hiểu biết về các loài động vật cạn và động vật nước, đồng thời phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận biết các loài động vật khác nhau.
Thiết Bị Cần Dùng:
- Hình ảnh và Video:
- Hình ảnh và video của các loài động vật cạn như rắn, chuột, và cua.
- Hình ảnh và video của các loài động vật nước như cá, ếch, và chim cút.
- Bài Giáo Trình:
- Bài giảng viết bằng tiếng Anh với các từ khóa và định nghĩa về các loài động vật.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Các hoạt động tương tác như trò chơi, bài tập viết, và thảo luận.
Nội Dung Chi Tiết:
1. Giới Thiệu Các Loài Động Vật Cạn:
- Rắn: “Look at this snake. It has scales and a long body. Snakes can move very fast.”
- Chuột: “This is a mouse. Mice are small and have big ears. They like to eat cheese.”
- Cua: “Crayfish have a long body and many legs. They live in rivers and streams.”
2. Giới Thiệu Các Loài Động Vật Nước:
- Cá: “Fish live in water. They have gills to breathe and scales to protect them.”
- Ếch: “Frogs have long legs and live in ponds and lakes. They can jump very far.”
- Chim cút: “This is a heron. It has long legs and a long neck. It catches fish by standing still and waiting.”
3. Hoạt Động Thực Hành:
- Trò Chơi Đoán: Trẻ em được yêu cầu đoán tên của các loài động vật dựa trên hình ảnh.
- Bài Tập Viết: Trẻ em viết về một loài động vật yêu thích của họ và mô tả đặc điểm của nó.
- Thảo Luận: Trẻ em thảo luận về môi trường sống của các loài động vật và cách chúng sinh sống.
4. Bài Giáo Trình Chi Tiết:
- Động Vật Cạn:
- Rắn: “Snakes are reptiles. They lay eggs and have no legs.”
- Chuột: “Mice are mammals. They have fur and give birth to live young.”
- Cua: “Crayfish are crustaceans. They have a hard shell and breathe through gills.”
- Động Vật Nước:
- Cá: “Fish are fish. They have gills and swim in water.”
- Ếch: “Frogs are amphibians. They live both on land and in water.”
- Chim cút: “Herons are birds. They catch fish by standing still and waiting.”
5. Bài Tập Đọc:
- Trẻ em đọc các đoạn văn viết về các loài động vật và trả lời các câu hỏi liên quan.
6. Bài Tập Viết:
- Trẻ em viết một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một loài động vật trong môi trường sống của nó.
7. Khen Thuong:
- Trẻ em được khen thưởng khi họ hoàn thành các hoạt động và bài tập.
Kết Luận:
Nội dung học này không chỉ giúp trẻ em hiểu biết về các loài động vật mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận biết các loài động vật khác nhau thông qua các hoạt động tương tác và thực hành.
Thảo Luận
Sau khi trẻ em đã hoàn thành các bài tập hoặc trò chơi, hãy tổ chức một cuộc thảo luận ngắn về những gì họ đã học. Đây là cơ hội để trẻ em thể hiện hiểu biết của mình và trao đổi với nhau.
- Hỏi trẻ em: “Bạn đã học được gì về động vật hoang dã hôm nay?” hoặc “Bạn có biết động vật này sống ở đâu không?”
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ: “Bạn có thấy gì thú vị trong câu chuyện hôm nay không?” hoặc “Bạn có thích nào trong số các loài động vật này không?”
- Trả lời câu hỏi của trẻ em: Nếu trẻ em có câu hỏi, hãy giải thích một cách đơn giản và dễ hiểu.
- Khen thưởng: Khen ngợi trẻ em nếu họ tham gia tích cực và trả lời đúng.
Thảo luận này không chỉ giúp trẻ em，。
Hoạt Động Thực Hành
Sau khi hoàn thành các bài tập và trò chơi, hãy tổ chức một hoạt động thực hành để trẻ em có thể áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Dưới đây là một số gợi ý cho hoạt động thực hành:
- Tạo Mô Hình Môi Trường:
- Hướng dẫn trẻ em sử dụng các vật liệu như giấy, bút màu, và keo để tạo ra một mô hình môi trường xung quanh, bao gồm các loài động vật và thực vật mà họ đã học.
- Trò Chơi Nhiệm Vụ:
- Tạo ra một trò chơi nhiệm vụ trong đó trẻ em phải tìm kiếm và đặt các loài động vật vào đúng môi trường sống của chúng. Ví dụ, họ phải tìm và đặt một con khỉ vào rừng, một con cá vào ao, và một con gà vào cánh đồng.
- Thảo Luận Về Môi Trường:
- Tổ chức một buổi thảo luận về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và cách mỗi loài động vật và thực vật đóng góp vào hệ sinh thái. Yêu cầu trẻ em chia sẻ những gì họ đã học và cách họ có thể giúp bảo vệ môi trường xung quanh.
- Vẽ Bức Tranh:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên hoặc một cuộc phiêu lưu trong rừng. Họ có thể thêm vào những loài động vật và thực vật mà họ đã học.
- Tạo Đề Nghị:
- Hãy yêu cầu trẻ em tạo ra một đề nghị về cách họ có thể giúp bảo vệ môi trường xung quanh. Ví dụ, họ có thể đề nghị không vứt rác bừa bãi, tưới cây, hoặc tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường khác.
Bằng cách thực hiện các hoạt động này, trẻ em không chỉ được củng cố kiến thức về môi trường xung quanh mà còn phát triển kỹ năng sáng tạo và suy nghĩ phản biện.
