Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Bằng cách khám phá tự nhiên, họ không chỉ học được kiến thức phong phú mà còn phát triển kỹ năng ngôn ngữ thông qua các trò chơi. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình okayỳ diệu về mùa, qua việc học các từ vựng liên quan đến mùa, để cùng cảm nhận vẻ đẹpercentủa thiên nhiên.
Hình ảnh môi trường
Nội dung:
Người vật:– Trẻ em:– Người bán hàng: Aunty Li
Aunty Li: Chào buổi sáng, Xiao Ming! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ chơi. Anh/chị muốn mua gì hôm nay?
Xiao Ming: Chào buổi sáng, Aunty Li! Tôi muốn mua một xe ô tô đồ chơi.
Aunty Li: Được rồi, tôi có rất nhiều xe ô tô đồ chơi. Anh/chị muốn một chiếc đỏ hay một chiếc xanh?
Xiao Ming: Một chiếc đỏ, xin hãy cho tôi.
Aunty Li: Được rồi, đây là chiếc xe của anh/chị. Chiếc này sẽ là 20 nhân dân tệ. Anh/chị có có đồng xu để đổi không?
Xiao Ming: Có, tôi có một đồng 10 nhân dân tệ. Xin hãy nhận đi.
Aunty Li: Cảm ơn. Đây là tiền dư, 2 nhân dân tệ. Anh/chị có muốn xem thêm đồ chơi nàalrightác trong khi tôi gói hàng không?
Xiao Ming: Không, cảm ơn. Tôi chỉ muốn chiếc xe này. Tôi có thể chơi với nó ngay không?
Aunty Li: Tất nhiên, anh/chị có thể. Chúc anh/chị vui chơi với chiếc xe ô tô mới của mình!
Xiao Ming: Cảm ơn, Aunty Li! Tôi sẽ đi chơi với nó ngay bây giờ.
Aunty Li: Bạn rất vui lòng, Xiao Ming. Chúc bạn có một ngày tốt lành!
Danh sách từ ẩn
Mùa Xuân:– Hoa (hoa)- Xanh (xanh)- Nụ (nụ)- Mưa (mưa)- Nắng (nắng)- Nụ (nụ)
Mùa Hè:– Mặt trời (mặt trời)- Nhiệt (nhiệt)- Bãi biển (bãi biển)- Bể bơi (bể bơi)- Kem (kem)- Bơi lội (bơi lội)
Mùa Thu:– Lá (lá)- Sắc sắc (sắc sắc)- Thu hoạch (thu hoạch)- Thu (thu)- Mát mẻ (mát mẻ)- Táo (táo)
Mùa Đông:– Băng giá (băng giá)- Lạnh (lạnh)- Mùa đông (mùa đông)- Lửa (lửa)- Ấm cúng (ấm cúng)- Ông tuyết (ông tuyết)
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh.
- Đảm bảo rằng hình ảnh và từ đi kèm rõ ràng và dễ hiểu cho trẻ em.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được ngồi xung quanh một bàn hoặc nơi dễ dàng quan sát.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ chọn một hình ảnh động vật và đặt nó trước mặt.
three. Đoán Từ:– Giáo viên sẽ hỏi: “what is this?” và trẻ em sẽ trả lời dựa trên hình ảnh mà họ thấy.- Ví dụ: Nếu hình ảnh là một con cá, trẻ em sẽ trả lời “Fish.”
four. Giải Thích:– Sau khi trẻ em trả lời, giáo viên sẽ đọc từ tiếng Anh và giải thích về động vật đó.- Ví dụ: “this is a fish. Fish stay in water.”
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh động vật mà họ đã đoán.- Họ cũng có thể okayể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Bài Tập Đính okèm:
- Trẻ em có thể được yêu cầu viết từ tiếng Anh vào bên cạnh hình ảnh.
- Giáo viên có thể tổ chức một trò chơi ghi nhớ, nơi trẻ em phải nhớ và đọc từ tiếng Anh okèm theo hình ảnh.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Trò chơi có thể okết thúc khi tất cả các hình ảnh và từ tiếng Anh đã được sử dụng.
- Giáo viên có thể đánh giá và khen ngợi trẻ em về sự tham gia và thành công của họ.
eight. Hoạt Động Thêm:– Trẻ em có thể được yêu cầu chơi một trò chơi nhóm, nơi họ phải sử dụng từ tiếng Anh để mô tả hình ảnh động vật mà một người khác đã chọn.- Ví dụ: Một trẻ em sẽ chọn một hình ảnh và nói một câu về nó, và trẻ em khác phải đoán từ tiếng Anh.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng tất cả các hoạt động là vui vẻ và không gây áp lực.- Giáo viên nên khuyến khích trẻ em tham gia và không phán xét nếu họ trả lời sai.- Sử dụng âm thanh và hình ảnh sống động để làm cho trò chơi trở nên hấp dẫn và thú vị hơn.
Hoạt động thực hành
-
Vẽ Hình:
-
Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên. Họ có thể vẽ cây cối, ao nước, chim chóc, và tất nhiên là những chú thú cảnh mà họ yêu thích.
-
Sau khi vẽ xong, trẻ em sẽ được hỏi về những gì họ đã vẽ. Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi như: “Đây là gì?” hoặc “Bạn đang vẽ gì?”
-
Trò Chơi “Đoán Động Vật”:
-
Giáo viên sẽ chọn một hình ảnh động vật cảnh và che một phần của nó lại. Trẻ em sẽ phải đoán động vật đó là gì dựa trên phần còn lại của hình ảnh.
-
Ví dụ: Nếu hình ảnh là một con chuột, giáo viên có thể che phần đuôi lại và hỏi: “Đây là gì? Đó là chim hay chuột?”
-
Chơi Trò Chơi “Hình Ảnh và Từ Điển”:
-
Trẻ em sẽ được đưa ra một hình ảnh của một động vật cảnh và một từ điển nhỏ. Họ phải tìm từ tương ứng với hình ảnh và viết nó vào tờ giấy.
-
Ví dụ: Hình ảnh là một con cá, từ điển có từ “cá”, trẻ em viết “cá” vào tờ giấy.
-
Trò Chơi “Hỏi – Đáp”:
-
Giáo viên sẽ hỏi các câu hỏi về các động vật cảnh mà trẻ em đã học. Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh.
-
Ví dụ: “Chim là màu gì?” (Màu gì của chim?), “Bạn thấy cá trong ao không?” (Bạn thấy cá trong ao không?)
-
Trò Chơi “Ghe Chèo”:
-
Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một hình ảnh động vật cảnh. Họ sẽ phải nhảy và chèo ghe như động vật đó đang bơi.
-
Ví dụ: Nếu hình ảnh là một con cá, trẻ em sẽ nhảy và chèo ghe như cá bơi.
-
Trò Chơi “Đoán Động Vật Thực Tế”:
-
Giáo viên sẽ chơi một đoạn âm thanh của một động vật và trẻ em phải đoán là động vật nào. Giáo viên có thể sử dụng âm thanh của các loài động vật như chuột, gà, chim, cá, v.v.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn okích thích sự sáng tạo và khả năng giao tiếp.của họ.
Xin lỗi, nhưng bạn chưa cung cấp văn bản để tôi có thể dịch. Vui lòng gửi văn bản bạn muốn dịch và tôi sẽ giúp bạn ngay lập tức.
Những bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình có thể bao gồm các hoạt động sau:
- Vẽ Hình Số:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một số hình ảnh đơn giản như quả cầu, tam giác, hoặc hình vuông để đại diện cho các con số từ 1 đến 10.
- Ví dụ: Số 1 có thể được vẽ thành một vòng tròn nhỏ, số 2 là hai vòng tròn nhỏ nối nhau, và thế nữa.
- Đếm và Ghi Số:
- Trẻ em đếm số lượng các đồ vật trong hình ảnh và viết số tương ứng.
- Ví dụ: Trẻ em có thể đếm số lượng trái cây trong một chậu và viết số lượng đó bên cạnh hình ảnh.
- So Sánh Số:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hai hình ảnh có số lượng đồ vật khác nhau và so sánh chúng bằng các từ “more” (nhiều hơn) và “less” (ít hơn).
- Ví dụ: Trẻ em có thể vẽ hai chậu trái cây, một chậu có nhiều trái cây hơn chậu còn lại.
four. Vẽ Hình Số Đôi:– Trẻ em vẽ hai hình ảnh có số lượng đồ vật bằng nhau và viết số “2” bên cạnh mỗi hình ảnh.- Ví dụ: Trẻ em có thể vẽ hai con gà và viết “2” bên cạnh mỗi hình ảnh.
five. Vẽ Hình Số Lớn và Nhỏ:– Trẻ em được yêu cầu vẽ hai hình ảnh có số lượng đồ vật lớn hơn và nhỏ hơn và viết số “big” (lớn) và “small” (nhỏ) bên cạnh chúng.- Ví dụ: Trẻ em có thể vẽ một đống cát lớn và một đống cát nhỏ, viết “massive” và “small” bên cạnh mỗi hình ảnh.
- Vẽ Hình Số Tăng Trưởng:
- Trẻ em vẽ một chuỗi hình ảnh với số lượng đồ vật tăng dần để biểu thị sự tăng trưởng.
- Ví dụ: Trẻ em có thể vẽ một cây lớn dần từ một hạt giống nhỏ.
- Đếm và Vẽ Hình:
- Trẻ em đếm số lượng các đồ vật trong hình ảnh và vẽ một số lượng tương ứng bằng các hình tròn nhỏ.
- Ví dụ: Trẻ em có thể đếm số lượng trái cây và vẽ một hàng tròn nhỏ tương ứng.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học cách viết số tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng vẽ và nhận diện số lượng.
