Trong một thế giới đầy màu sắc và năng động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với mọi thứ xung quanh. Việc học tiếng Anh không chỉ là việc nắm bắt một ngôn ngữ mà còn là mở ra cánh cửa dẫn đến thế giới. Bài viết này sẽ đưa bạn vào thế giới của trẻ em, cùng nhau khám phá niềm vui học tiếng Anh qua những cách đơn giản và thú vị.
Danh sách từ đề xuất
- Bầu trời
- Đám mây
- Mặt trời
- Mưafive. Gió
- Cây
- Hoa
- Lánine. Cỏ
- Núi
- Sông
- Biểnthirteen. Thác nước
- Hồ
- Sa mạcsixteen. Rừng
- Thảm cỏ
- Đất canh tác
- Rừng rậm
- Vườn hoa
Hình ảnh hỗ trợ
- Hình Ảnh:
- Một hình ảnh của một chú cá bơi lội trong ao.
- Một hình ảnh của một con ếch ngồi trên cành cây.
- Một hình ảnh của một con rùa bơi chậm rãi trên mặt nước.
- Một hình ảnh của một con cá mập trắng đậu dưới đáy đại dương.
- Một hình ảnh của một con cá sấu nằm nghỉ dưới gốc cây.
- Một hình ảnh của một con cá voi bơi lội tự do trong đại dương.
- Một hình ảnh của một con cá mập đốm trắng ở vùng biển sâu.
- Một hình ảnh của một con cá heo bơi lội gần bờ.
- Một hình ảnh của một con cá ngừ vươn mình ra khỏi mặt nước.
- Một hình ảnh của một con cá chép bơi lội trong ao nhỏ.
- Hình Ảnh Trợ Giúp:
- Một hình ảnh của một con cá sấu bơi lội trong ao.
- Một hình ảnh của một con cá voi bơi lội tự do trong đại dương.
- Một hình ảnh của một con cá mập đốm trắng ở vùng biển sâu.
- Một hình ảnh của một con cá heo bơi lội gần bờ.
- Một hình ảnh của một con cá ngừ vươn mình ra khỏi mặt nước.
- Một hình ảnh của một con cá chép bơi lội trong ao nhỏ.
- Một hình ảnh của một chú cá bơi lội trong ao.
- Một hình ảnh của một con ếch ngồi trên cành cây.
- Một hình ảnh của một con rùa bơi chậm rãi trên mặt nước.
- Một hình ảnh của một con cá mập trắng đậu dưới đáy đại dương.
three. Hình Ảnh Trợ Giúp:– Một hình ảnh của một con cá voi bơi lội tự do trong đại dương.- Một hình ảnh của một con cá mập đốm trắng ở vùng biển sâu.- Một hình ảnh của một con cá heo bơi lội gần bờ.- Một hình ảnh của một con cá ngừ vươn mình ra khỏi mặt nước.- Một hình ảnh của một con cá chép bơi lội trong ao nhỏ.- Một hình ảnh của một chú cá bơi lội trong ao.- Một hình ảnh của một con ếch ngồi trên cành cây.- Một hình ảnh của một con rùa bơi chậm rãi trên mặt nước.- Một hình ảnh của một con cá mập trắng đậu dưới đáy đại dương.- Một hình ảnh của một con cá sấu bơi lội trong ao.
- Hình Ảnh Trợ Giúp:
- Một hình ảnh của một con cá voi bơi lội tự do trong đại dương.
- Một hình ảnh của một con cá mập đốm trắng ở vùng biển sâu.
- Một hình ảnh của một con cá heo bơi lội gần bờ.
- Một hình ảnh của một con cá ngừ vươn mình ra khỏi mặt nước.
- Một hình ảnh của một con cá chép bơi lội trong ao nhỏ.
- Một hình ảnh của một chú cá bơi lội trong ao.
- Một hình ảnh của một con ếch ngồi trên cành cây.
- Một hình ảnh của một con rùa bơi chậm rãi trên mặt nước.
- Một hình ảnh của một con cá mập trắng đậu dưới đáy đại dương.
- Một hình ảnh của một con cá sấu bơi lội trong ao.
Bài tập tìm từ
- Hình Ảnh và Từ Đi okèm:
- Hình ảnh: Một tia nắng chiếu qua đám mây.
- Từ: Mặt trời
- Hình ảnh: Một cành cây với những chiếc lá xanh.
- Từ: Cây
- Hình ảnh: Một bông hoa hồng.
- Từ: Hoa hồng
- Hình ảnh: Một con cá bơi trong ao.
- Từ: Cá
- Hình ảnh: Một con bò ăn cỏ trên đồng.
- Từ: Bò
- Hình ảnh: Một con gà đẻ trứng.
- Từ: Gà
- Hình ảnh: Một con thỏ trong rừng.
- Từ: Thỏ
- Hoạt Động Tìm và Đọc:
- Trẻ em được yêu cầu nhìn qua bộ hình ảnh và tìm các từ ẩn đã được liệt kê.
- Khi tìm thấy từ, trẻ em có thể viết từ đó vào tờ giấy hoặc ghi lại trên bảng đen.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy từ.- Sau đó, trẻ em có thể okayể về bức tranh của mình, sử dụng các từ đã tìm thấy để miêu tả.
four. Kiểm Tra và Khen Thưởng:– Giáo viên hoặc người lớn sẽ kiểm tra danh sách từ mà trẻ em đã tìm thấy và khen thưởng cho những trẻ em hoàn thành tốt.- Trẻ em có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một tem dán hoặc một miếng okayẹo.
five. Bài Tập Tăng Cường:– Trẻ em có thể được yêu cầu thêm từ mới vào danh sách và tìm hình ảnh tương ứng để mở rộng từ vựng.- Ví dụ: thêm từ như “mây,” “mưa,” “gió,” “núi,” “biển,” “lá,” “trời,” “cỏ,” “đông,” “màu hồng,” “trứng,” “cánh,” “rừng,” “thỏ.”
- Hoạt Động Giao Tiếp:
- Trẻ em có thể tham gia vào các trò chơi nhóm, nơi họ phải sử dụng các từ đã tìm thấy để tạo câu chuyện ngắn hoặc mô tả cảnh vật.
- Hoạt Động Tự Làm:
- Trẻ em có thể được yêu cầu tự làm một tờ giấy tìm từ bằng cách vẽ hình ảnh và viết từ vào dưới mỗi hình ảnh.
eight. Hoạt Động Hợp Tác:– Trẻ em có thể làm việc với bạn cùng lớp để cùng nhau tìm từ và kiểm tra danh sách từ đã tìm thấy.
- Hoạt Động Tự Đánh Giá:
- Trẻ em có thể đánh giá mình và bạn cùng lớp về việc tìm từ và sử dụng tiếng Anh để miêu tả hình ảnh.
- Hoạt Động kết Thúc:
- Trẻ em có thể okết thúc bài tập bằng cách okayể một câu chuyện ngắn về ngày đã học và những từ mới mà họ đã tìm thấy.
Hoạt động thực hành
- Đặt Bài Tập Trên Bàn:
- Trẻ em được mời ngồi xung quanh một bàn với các hình ảnh và từ tiếng Anh liên quan đến mùa vụ. Các hình ảnh có thể bao gồm hoa, quả và các hoạt động nông nghiệp.
- Đọc Tên Từ:
- Giáo viên đọc tên mỗi từ tiếng Anh một cách rõ ràng và trẻ em nghe lắng. Ví dụ: “Apple”, “Banana”, “Pumpkin”.
three. Đếm và okể Câu:– Giáo viên yêu cầu trẻ em đếm số lượng hình ảnh của một loại quả cụ thể và kể một câu ngắn về điều đó. Ví dụ: “Tôi thấy ba quả táo. Táo có màu đỏ.”
- Vẽ và Thảo Luận:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về mùa vụ mà họ đã học. Sau đó, họ chia sẻ bức tranh với bạn cùng lớp và okayể về nó.
- Hoạt Động Đội Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được giao nhiệm vụ vẽ một hoạt động nông nghiệp và kể một câu chuyện liên quan đến đó. Sau đó, các nhóm trình bày với toàn lớp.
- Chơi Trò Chơi Đoán:
- Giáo viên chọn một hình ảnh và trẻ em phải đoán ra từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó. Ví dụ, nếu hình ảnh là một quả táo, trẻ em phải nói “Apple”.
- Khen Thưởng và Đánh Giá:
- Trẻ em nhận được khen thưởng và đánh giá tích cực cho những đóng góp.của họ trong các hoạt động. Giáo viên cũng cung cấp phản hồi cụ thể để trẻ em biết mình đã làm tốt và những gì cần cải thiện.
eight. Hoạt Động Tự Do:– Cuối cùng, trẻ em có thể tự do vẽ và chơi với các hình ảnh và từ tiếng Anh liên quan đến mùa vụ, giúp họ ghi nhớ tốt hơn.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ tiếng Anh phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em sử dụng tiếng Anh để giao tiếp và okayể câu chuyện.- Tạo một môi trường học tập vui vẻ và khuyến khích trẻ em tham gia tích cực vào các hoạt động.
Kiểm tra và khen thưởng
Bước 1: Kiểm Tra– Giáo Viên: “Chúng ta đã tìm thấy rất nhiều từ về môi trường xung quanh. Ai có thể đọc tên một từ mà mình đã tìm thấy?”- Trẻ Em: “Cây! Tôi đã tìm thấy một cây!”- Giáo Viên: “Rất tốt! Cảm ơn bạn. Ai khác có thể đọc một từ khác?”
Bước 2: Khen Thưởng– Giáo Viên: “Ai đã tìm được nhiều từ nhất? Hãy đứng lên và nhận phần thưởng của mình!”- Trẻ Em: (Trẻ em đứng lên và nhận phần thưởng như tem dán hoặc miếng okayẹo.)
Bước 3: Hoạt Động Thực Hành– Giáo Viên: “Bây giờ, chúng ta sẽ vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh mà chúng ta đã tìm thấy từ. Mỗi bạn hãy chọn một từ và vẽ một bức tranh ngắn về nó.”- Trẻ Em: (Trẻ em bắt đầu vẽ bức tranh của mình.)
Bước 4: okayể Về Bức Tranh– Giáo Viên: “Khi bạn đã hoàn thành bức tranh, hãy kể về nó cho chúng ta nghe.”- Trẻ Em: (Trẻ em okayể về bức tranh của mình, sử dụng các từ đã tìm thấy.)
Bước five: Đánh Giá và Khen Chúc– Giáo Viên: “Rất hay! Mỗi bức tranh của các bạn đều rất đẹp và ý nghĩa. Chúng ta đã học được rất nhiều từ về môi trường xung quanh hôm nay.”- Trẻ Em: “Cảm ơn thầy cô! Chúng con rất vui vì đã học được!”
Bước 6: okết Thúc Hoạt Động– Giáo Viên: “Chúng ta đã hoàn thành bài tập này. Hãy để lại bức tranh của mình ở đây và chúng ta sẽ kiểm tra lại vào lần sau.”- Trẻ Em: “Được rồi! Chúng con chờ đợi lần học tiếp theo!”
Bước 7: Khen Thưởng Cuối Cùng– Giáo Viên: “Chúng ta sẽ okayết thúc buổi học bằng một phần thưởng nhỏ cho những bạn đã làm tốt. Ai muốn nhận phần thưởng?”- Trẻ Em: (Trẻ em vui vẻ nhận phần thưởng.)
kết Luận:Bằng cách okết hợp kiểm tra, khen thưởng, hoạt động thực hành và okể chuyện, bài tập tìm từ ẩn không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích sự sáng tạo và niềm vui trong học tập.
