Trong một thế giới đầy màu sắc và okỳ diệu, sự tò mò của trẻ em luôn được okayích thích bởi mọi thứ xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, trẻ em không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn helloểu rõ hơn về sự đa dạng của thế giới này. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em lên một hành trình khám phá tiếng Anh, qua những câu chuyện thú vị, các trò chơi tương tác và các hoạt động thực tiễn, giúp họ học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận niềm vui mà ngôn ngữ mang lại. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh đầy thú vị này nhé!
Hình ảnh đồ vật
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm helloểu về các mùa và những hoạt động mà chúng ta làm trong mỗi mùa. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang có một cuộc hành trình ma thuật khắp thế giới, ghé thăm những nơi khác nhau vào những thời điểm khác nhau của năm.
Mùa xuân:Trong mùa xuân, thế giới thức dậy từ giấc ngủ mùa đông. Mặt trời chiếu sáng rực rỡ, hoa nở khắp nơi. Các chú chim bắt đầu hót, và cây cối đầy lá. Chúng ta có thể gieo hạt mới và theo dõi chúng mọc thành những bông hoa và rau quả đẹp đẽ.
Hoạt động:– Vẽ một bức tranh vườn mùa xuân với những bông hoa nở và lá xanh.- Ghi chú trong tranh với từ ngữ như “hoa,” “cây,” “mặt trời,” và “chim.”
Mùa hè:Mùa hè là thời gian cho những niềm vui và phiêu lưu. Mặt trời nóng lên, và ngày dài hơn. Chúng ta đi biển, bơi lội trong bể bơi, và ăn kem. Chúng ta cũng gieo trồng trái cây như táo, cam và chuối.
Hoạt động:– Tạo ra một cảnh ngày nắng nóng với bãi biển, bể bơi, và những người đang thưởng thức kem.- Sử dụng từ ngữ như “biển,” “bơi,” “mặt trời,” “kem,” “táo,” “cam” và “chuối.”
Mùa thu:Mùa thu là mùa của sự thay đổi. Lá chuyển sang màu vàng, đỏ và cam, rơi xuống đất. Đây là thời gian đẹp để đi dạo trong công viên và thu thập lá. Chúng ta cũng thu hoạch trái cây và rau quả từ vườn của mình.
Hoạt động:– Vẽ một bức tranh công viên mùa thu với lá rơi và một đống lá.- Ghi chú trong tranh với từ ngữ như “lá,” “công viên,” “rơi,” “thu hoạch,” “táo” và “rau quả.”
Mùa đông:Mùa đông là mùa của tuyết và lạnh giá. Chúng ta mặc quần áo ấm và đi trượt tuyết hoặc trượt tuyết. Chúng ta xây dựng những chú người tuyết và chơi côn trùng tuyết. Đây cũng là thời gian để ở trong nhà ấm cúng và đọc sách.
Hoạt động:– Vẽ một bức tranh ngày tuyết với chú người tuyết và những người đang chơi trong tuyết.- Ghi chú trong tranh với từ ngữ như “tuyết,” “người tuyết,” “trượt tuyết,” “skiing,” “ấm” và “sách.”
Nhớ rằng mỗi mùa đều có sự okayỳ diệu và những hoạt động vui vẻ để chúng ta thưởng thức. Hãy cùng nhau khám phá thêm về chúng khi chúng ta lớn lên!
Danh sách từ vựng
- táo
- chuối
- củ carrotsfour. cherry
- trứng
- cá
- nho
- bánh hamburgernine. kem
- nước ép
- kiwi
- chanh
- mãng cầu
- dưa hấu
- mì
- cam
- lê
- pizza
- bánh pudding
- gạo
- sandwich
- súp
- dâu tây
- sushi
- cà chua
Bảng Tìm Từ
- cây cối
- sông
- đám mâyfour. mặt trời
- đại dương
- núi
- rừngeight. bãi biểnnine. hồ
- hoa
- chim
- cá
- côn trùng
- cỏ
- bầu trời
- ngôi sao
- mặt trăng
- lá
- mưa
- gió
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Chuẩn bị:
- Đặt các hình ảnh động vật nước trên bảng hoặc sàn nhà.
- Chuẩn bị danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước, ví dụ: cá, rùa, cá mập, cua, v.v.
- Bắt Đầu:
- Trẻ em đứng hoặc ngồi xung quanh một nơi trung tâm.
- Người hướng dẫn hoặc giáo viên bắt đầu trò chơi bằng cách gọi một từ vựng từ danh sách.
- Đoán Từ:
- Người hướng dẫn đọc từ một lần và trẻ em phải tìm hình ảnh tương ứng trên bảng.
- Trẻ em có thể chạy hoặc đi đến hình ảnh mà họ nghĩ là đúng.
four. Kiểm Tra:– Khi một trẻ em tìm thấy hình ảnh, họ phải đọc lại từ vựng một lần để xác nhận.- Người hướng dẫn hoặc giáo viên kiểm tra và đánh dấu từ vựng đó là đúng hay không.
- Thay Thể:
- Nếu từ vựng được tìm thấy đúng, người hướng dẫn hoặc giáo viên sẽ gọi một từ vựng mới.
- Nếu từ vựng không đúng, người hướng dẫn hoặc giáo viên sẽ không gọi từ vựng mới và trẻ em sẽ quay lại vị trí ban đầu.
- kết Thúc:
- Trò chơi có thể okayết thúc khi tất cả các từ vựng trong danh sách đã được tìm thấy.
- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng hoặc điểm số dựa trên số lượng từ vựng họ đã tìm thấy.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ lại các hình ảnh động vật nước mà họ đã tìm thấy.- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi đến ao hoặc biển.- Người hướng dẫn hoặc giáo viên có thể đọc một câu chuyện ngắn về các động vật nước và từ vựng liên quan.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.- Trò chơi nên diễn ra trong một không gian an toàn và thoải mái để trẻ em có thể di chuyển tự do.
Bắt đầu
Chào các bé! Hãy bắt đầu trò chơi của chúng ta bằng cách nhìn vào những hình ảnh của các loài động vật dưới nước. Các bé có sẵn sàng đoán tên chúng không?
Hình Ảnh Động Vật Nước:– Né nhìn vào con cá đáng yêu này. Các bé nghĩ rằng nó là gì?- Bây giờ, các bé thấy con rùa. Các bé có thể đoán tên của nó không?
Danh Sách Từ Vựng:– cá- rùa- cá heo- cá mập- ốc vòi voi- sao biển
Hướng Dẫn Trò Chơi:– Mỗi bức hình sẽ giúpercentác bé đoán tên loài động vật. Ví dụ, nếu hình ảnh là của con cá, các bé nên nói “cá.”
Cách Chơi:– Khi một bé chỉ vào hình ảnh, hãy hỏi bé đoán tên loài động vật.- Nếu bé đoán đúng, hãy cho bé một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
Kiểm Tra:– Sau mỗi lần đoán, kiểm tra xem từ liệu đúng hay không. Nếu đúng, hãy đánh dấu nó trên bảng hoặc giấy.
kết Thúc:– Khi tất cả các từ đã được đoán xong, bé có nhiều điểm nhất sẽ chiến thắng trò chơi.
Hoạt Động Thực Hành:– Sau trò chơi, hãy có một cuộc thảo luận ngắn về các loài động vật và môi trường sống của chúng.- Các bé cũng có thể vẽ một trong những loài động vật mà các bé đã đoán.
Tìm từ
Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Chuẩn Bị Thiết Bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật cảnh như gấu, chó, mèo, và các loài động vật khác.
- Sử dụng một bảng đen hoặc giấy để viết các từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trình bày các hình ảnh động vật cảnh trước mắt trẻ em.
- Hỏi trẻ em tên của mỗi loài động vật bằng tiếng Anh.
- Đoán Từ Vựng:
- Dùng các hình ảnh động vật làm gợi ý để trẻ em đoán các từ vựng tiếng Anh liên quan.
- Ví dụ: Nếu hình ảnh là một con gấu, trẻ em có thể đoán từ “bear”.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Khi trẻ em đoán đúng, gạch chéo từ đó trên bảng đen hoặc giấy.
- Khen thưởng trẻ em bằng một phần thưởng nhỏ như kẹo, thẻ điểm, hoặc lời khen ngợi.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ lại các từ vựng đã đoán đúng trên một tờ giấy.
- Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về một trong những loài động vật mà họ đã đoán.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các từ vựng đã được đoán, trẻ em có thể nhận được phần thưởng cuối cùng.
- Trò chơi có thể okết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện liên quan đến động vật.
Ví Dụ Hướng Dẫn:
- Giáo Viên: “Xin chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị với những hình ảnh động vật. Đầu tiên, ai có thể nói tên của con gấu này?”
- Trẻ Em: “Gấu!”
- Giáo Viên: “Đúng rồi! ‘bear’. Bây giờ, từ ‘bear’ có thể dịch là gì bằng tiếng Anh? Ai biết?”
- Trẻ Em: “Gấu!”
- Giáo Viên: “Rất tốt! Hãy thử đoán từ vựng khác từ hình ảnh này. Đó là con cá. Ai có thể nói tên của con cá này?”
- Trẻ Em: “Cá!”
- Giáo Viên: “Đúng rồi! ‘Fish’. Hãy viết ‘fish’ lên bảng. Còn ai có thể đoán thêm từ vựng nào từ hình ảnh này không?”
Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Chuẩn Bị Thiết Bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật cảnh như gấu, chó, mèo, và các loài động vật khác.
- Sử dụng một bảng đen hoặc giấy để viết các từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trình bày các hình ảnh động vật cảnh trước mắt trẻ em.
- Hỏi trẻ em tên của mỗi loài động vật bằng tiếng Anh.
- Đoán Từ Vựng:
- Dùng các hình ảnh động vật làm gợi ý để trẻ em đoán các từ vựng tiếng Anh liên quan.
- Ví dụ: Nếu hình ảnh là một con gấu, trẻ em có thể đoán từ “undergo”.
four. Kiểm Tra và Khen Thưởng:– Khi trẻ em đoán đúng, gạch chéo từ đó trên bảng đen hoặc giấy.- Khen thưởng trẻ em bằng một phần thưởng nhỏ như okẹo, thẻ điểm, hoặc lời khen ngợi.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ lại các từ vựng đã đoán đúng trên một tờ giấy.- Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về một trong những loài động vật mà họ đã đoán.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các từ vựng đã được đoán, trẻ em có thể nhận được phần thưởng cuối cùng.
- Trò chơi có thể kết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện liên quan đến động vật.
Ví Dụ Hướng Dẫn:
- Giáo Viên: “Xin chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị với những hình ảnh động vật. Đầu tiên, ai có thể nói tên của con gấu này?”
- Trẻ Em: “Gấu!”
- Giáo Viên: “Đúng rồi! ‘bear’. Bây giờ, từ ‘bear’ có thể dịch là gì bằng tiếng Anh? Ai biết?”
- Trẻ Em: “Gấu!”
- Giáo Viên: “Rất tốt! Hãy thử đoán từ vựng khác từ hình ảnh này. Đó là con cá. Ai có thể nói tên của con cá này?”
- Trẻ Em: “Cá!”
- Giáo Viên: “Đúng rồi! ‘Fish’. Hãy viết ‘fish’ lên bảng. Còn ai có thể đoán thêm từ vựng nào từ hình ảnh này không?”
Xin kiểm tra nội dung đã dịch mà không có bất kỳ chữ Hán giản thể nào.
Hội thoại:
Trẻ: (Nhìn vào một chiếc xe chơi) Đó là gì?
Quản lý cửa hàng: (Mỉm cười) Đó là một chiếc xe chơi. Nó màu đỏ. Em có muốn mua không?
Trẻ: (Nods) Có, em muốn mua nó.
Quản lý cửa hàng: Tốt lắm! Em muốn mua bao nhiêu chiếc xe chơi?
Trẻ: (Đang suy nghĩ) Một… Hai… Ba… (Đếm) Em muốn mua một chiếc.
Quản lý cửa hàng: Được rồi, một chiếc xe chơi. Giá của nó là bao nhiêu?
Trẻ: (Nhìn vào thẻ giá) Nó nói là mười đô la.
Quản lý cửa hàng: Đúng vậy. Mười đô los angeles. Em có mười đô l. a. không?
Trẻ: (Lấy một tờ mười đô la ra từ túi) Có, em có mười đô l. a..
Quản lý cửa hàng: Tốt lắm! Đây là chiếc xe chơi của em.
Trẻ: (holding the toy automobile) Cảm ơn!
Quản lý cửa hàng: Không có gì. Chúc em chơi vui với chiếc xe chơi mới của em!
Kết thúc
Mục Tiêu:
- Học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Nâng cao okỹ năng nhận diện và phân biệt các từ vựng.
Thiết kế Trò Chơi:
- Hình Ảnh Đồ Vật:
- Chọn một số hình ảnh đại diện cho môi trường xung quanh như cây cối, con vật, dụng cụ môi trường, và các helloện tượng tự nhiên.
- Danh Sách Từ Vựng:
- Tạo một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, ví dụ: tree, river, pollutants, recycle, wind, sun, cloud, ocean, and so on.
- Bảng Tìm Từ:
- Sử dụng các hình ảnh trên làm nền để tạo ra bảng tìm từ. Mỗi hình ảnh sẽ có một từ vựng ẩn sau nó.
four. Hướng Dẫn Trò Chơi:– Trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm các từ vựng ẩn trong bảng tìm từ bằng cách sử dụng các hình ảnh làm gợi ý.
Cách Chơi:
- Bắt Đầu:
- Trẻ em chọn một hình ảnh từ bảng tìm từ.
- Tìm Từ:
- Trẻ em phải tìm từ vựng ẩn sau hình ảnh đó. Ví dụ, nếu hình ảnh là cây, trẻ em sẽ tìm từ “tree”.
- Kiểm Tra:
- Trẻ em đọc từ vựng ra để kiểm tra. Nếu đúng, từ vựng sẽ được đánh dấu hoặc gạch chéo.
four. okết Thúc:– Khi tất cả các từ vựng đã được tìm thấy, trẻ em có thể nhận được phần thưởng hoặc điểm số.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Hình Ảnh: Cây xanh
- Từ Vựng: tree
- Hình Ảnh: Nước trong suốt
- Từ Vựng: river
- Hình Ảnh: Rác thải
- Từ Vựng: pollutants
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ lại các từ vựng đã tìm thấy trên một tờ giấy.
- Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh sử dụng các từ vựng đã học.
Tham gia trò chơi này sẽ giúp trẻ em không chỉ học từ vựng mà còn hiểu hơn về môi trường xung quanh và cách bảo vệ nó.
Mục Tiêu:
- Học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Nâng cao okayỹ năng nhận diện và phân biệt các từ vựng.
Thiết kế Trò Chơi:
- Hình Ảnh Đồ Vật:
- Chọn một số hình ảnh đại diện cho môi trường xung quanh như cây cối, con vật, dụng cụ môi trường, và các helloện tượng tự nhiên.
- Danh Sách Từ Vựng:
- Tạo một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, ví dụ: tree, river, pollutants, recycle, wind, sun, cloud, ocean, and so on.
three. Bảng Tìm Từ:– Sử dụng các hình ảnh trên làm nền để tạo ra bảng tìm từ. Mỗi hình ảnh sẽ có một từ vựng ẩn sau nó.
four. Hướng Dẫn Trò Chơi:– Trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm các từ vựng ẩn trong bảng tìm từ bằng cách sử dụng các hình ảnh làm gợi ý.
Cách Chơi:
- Bắt Đầu:
- Trẻ em chọn một hình ảnh từ bảng tìm từ.
- Tìm Từ:
- Trẻ em phải tìm từ vựng ẩn sau hình ảnh đó. Ví dụ, nếu hình ảnh là cây, trẻ em sẽ tìm từ “tree”.
- Kiểm Tra:
- Trẻ em đọc từ vựng ra để kiểm tra. Nếu đúng, từ vựng sẽ được đánh dấu hoặc gạch chéo.
- kết Thúc:
- Khi tất cả các từ vựng đã được tìm thấy, trẻ em có thể nhận được phần thưởng hoặc điểm số.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Hình Ảnh: Cây xanh
- Từ Vựng: tree
- Hình Ảnh: Nước trong suốt
- Từ Vựng: river
- Hình Ảnh: Rác thải
- Từ Vựng: pollutants
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ lại các từ vựng đã tìm thấy trên một tờ giấy.
- Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh sử dụng các từ vựng đã học.
Tham gia trò chơi này sẽ giúp trẻ em không chỉ học từ vựng mà còn hiểu hơn về môi trường xung quanh và cách bảo vệ nó.
Mục Tiêu:
- Học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Nâng cao okỹ năng nhận diện và phân biệt các từ vựng.
Thiết kế Trò Chơi:
- Hình Ảnh Đồ Vật:
- Chọn một số hình ảnh đại diện cho môi trường xung quanh như cây cối, con vật, dụng cụ môi trường, và các helloện tượng tự nhiên.
- Danh Sách Từ Vựng:
- Tạo một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, ví dụ: tree, river, pollutants, recycle, wind, solar, cloud, ocean, and so on.
- Bảng Tìm Từ:
- Sử dụng các hình ảnh trên làm nền để tạo ra bảng tìm từ. Mỗi hình ảnh sẽ có một từ vựng ẩn sau nó.
- Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm các từ vựng ẩn trong bảng tìm từ bằng cách sử dụng các hình ảnh làm gợi ý.
Cách Chơi:
- Bắt Đầu:
- Trẻ em chọn một hình ảnh từ bảng tìm từ.
- Tìm Từ:
- Trẻ em phải tìm từ vựng ẩn sau hình ảnh đó. Ví dụ, nếu hình ảnh là cây, trẻ em sẽ tìm từ “tree”.
- Kiểm Tra:
- Trẻ em đọc từ vựng ra để kiểm tra. Nếu đúng, từ vựng sẽ được đánh dấu hoặc gạch chéo.
four. kết Thúc:– Khi tất cả các từ vựng đã được tìm thấy, trẻ em có thể nhận được phần thưởng hoặc điểm số.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Hình Ảnh: Cây xanh
- Từ Vựng: tree
- Hình Ảnh: Nước trong suốt
- Từ Vựng: river
- Hình Ảnh: Rác thải
- Từ Vựng: pollutants
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ lại các từ vựng đã tìm thấy trên một tờ giấy.
- Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh sử dụng các từ vựng đã học.
Tham gia trò chơi này sẽ giúp trẻ em không chỉ học từ vựng mà còn hiểu hơn về môi trường xung quanh và cách bảo vệ nó.
