Trong thế giới đầy màu sắc và sức sống này, mỗi màu sắc xung quanh chúng ta đều mang trong mình một sự lôi cuốn đặc biệt. Màu sắc không chỉ là niềm vui cho mắt mà còn là phương tiện truyền tải cảm xúc, kích thích sự tưởng tượng. Hãy cùng nhau bước vào thế giới thơ ca của màu sắc, cảm nhận những khoảnh khắc rực rỡ của thiên nhiên và cuộc sống.
Bước 1: Chuẩn bị
-
In hình ảnh: In ra các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây cối, con vật, xe cộ, và các vật thể khác. Đảm bảo các hình ảnh rõ ràng và dễ nhìn.
-
Chuẩn bị từ vựng: Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “tree”, “river”, “vehicle”, “residence”, “animal”, “park”, “chicken”, “solar”, “cloud”, “moon”.
three. Tạo bảng từ: Sử dụng một bảng hoặc tờ giấy, viết các từ tiếng Anh lên đó. Đảm bảo mỗi từ có một vị trí riêng trên bảng.
four. Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật và các vật thể khác từ môi trường xung quanh. Bạn có thể tìm các âm thanh này trên net.
five. Chuẩn bị đồ chơi hoặc hình ảnh: Sử dụng các đồ chơi hoặc hình ảnh khác để hỗ trợ việc học từ vựng, chẳng hạn như mô hình xe cộ, mô hình cây cối, hoặc hình ảnh động vật.
-
Thiết lập không gian học tập: Đảm bảvery wellông gian học tậpercentủa trẻ em sạch sẽ và thoải mái, với đủ ánh sáng và không gian để hoạt động.
-
Lập kế hoạch bài học: Lên okayế hoạch cho bài học, bao gồm các hoạt động cụ thể và mục tiêu học tập. Đảm bảo rằng các hoạt động phù hợp với độ tuổi và mức độ hiểu biết của trẻ em.
-
Chuẩn bị phần thưởng: Chuẩn bị phần thưởng nhỏ để khuyến khích trẻ em trong quá trình học tập, chẳng hạn như kẹo, con thú búp bê, hoặc thời gian chơi recreation sau khi hoàn thành bài học.
Dưới đây là phiên bản dịch sang tiếng Việt:
-
In hình ảnh: In ra các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây cối, động vật, xe cộ, và các vật thể khác. Đảm bảo các hình ảnh rõ ràng và dễ nhìn.
-
Chuẩn bị từ vựng: Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “sông”, “xe”, “nhà”, “động vật”, “vườn công viên”, “chim”, “mặt trời”, “đám mây”, “trăng”.
-
Tạo bảng từ: Sử dụng một bảng hoặc tờ giấy, viết các từ tiếng Anh lên đó. Đảm bảo mỗi từ có một vị trí riêng trên bảng.
four. Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật và các vật thể khác từ môi trường xung quanh. Bạn có thể tìm các âm thanh này trên net.
-
Chuẩn bị đồ chơi hoặc hình ảnh: Sử dụng các đồ chơi hoặc hình ảnh khác để hỗ trợ việc học từ vựng, chẳng hạn như mô hình xe cộ, mô hình cây cối, hoặc hình ảnh động vật.
-
Thiết lập không gian học tập: Đảm bảalrightông gian học tậ%ủa trẻ em sạch sẽ và thoải mái, với đủ ánh sáng và không gian để hoạt động.
-
Lập okayế hoạch bài học: Lên okế hoạch cho bài học, bao gồm các hoạt động cụ thể và mục tiêu học tập. Đảm bảo rằng các hoạt động phù hợp với độ tuổi và mức độ hiểu biết của trẻ em.
eight. Chuẩn bị phần thưởng: Chuẩn bị phần thưởng nhỏ để khuyến khích trẻ em trong quá trình học tập, chẳng hạn như okẹo, con thú búp bê, hoặc thời gian chơi recreation sau khi hoàn thành bài học.
Bước 2: Giới thiệu trò chơi
- “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ có một trò chơi rất thú vị! Chúng ta sẽ học từ tiếng Anh và nhớ tên của những con vật chúng ta yêu thích.”
- “Mỗi bạn sẽ nhận một lá bài có hình ảnh của một con vật nước. Hãy nhìn okayỹ và nhớ tên của nó.”
- “Bây giờ, tôi sẽ nói tên một từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà các bạn thích. Các bạn hãy tìm và chỉ vào hình ảnh của con vật mà bạn nhận.”
- “Ví dụ, nếu tôi nói ‘apple’, các bạn sẽ tìm và chỉ vào hình ảnh của con vật mà bạn nhận có tên là ‘apple’.”
- “Chúng ta sẽ bắt đầu với từ ‘banana’. Các bạn hãy tìm và chỉ vào hình ảnh của con vật mà bạn nhận có tên là ‘banana’.”
Bước 3: Bắt đầu trò chơi
Chúng ta hãy bắt đầu trò chơi! Đầu tiên, chúng ta sẽ xem những bức ảnh của các loài động vật sống trong nước. Bạn có thể đoán được loài nào tạo ra tiếng okêu này không?
Ví dụ, lắng nghe tiếng này. Bạn nghĩ đó là loài nào? Nó kêu “quack, quack!” Đúng rồi, đó là con vịt!
Bây giờ, hãy thử một cái khác. Lắng nghe okayỹ. Loài nào tạo ra tiếng này? Nó kêu “swish, swish!” Đúng rồi, đó là con cá!
Tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh khác. Bạn có thể đoán được loài nào tạo ra tiếng này không? Nghe này: “bubble, bubble!” Đúng rồi, đó là con hải cẩu!
Tiếp tục thử! Tôi còn nhiều tiếng khác cho bạn. Nghe tiếng này. Loài nào tạo ra tiếng này? Nó okayêu “Splash!” Đúng rồi, đó là con nhện nhảy vào nước!
Và một cái nữa! Nghe tiếng này. Bạn nghĩ đó là loài nào? Nó okayêu “crash, crash!” Đúng rồi, đó là con rùa bơi dưới nước!
Rất tốt! Bạn đã nghe và đoán rất tốt. Hãy nhớ, các loài động vật tạo ra những tiếng kêu khác nhau, và chúng ta có thể học nhiều về chúng bằng cách lắng nghe.
Bây giờ, hãy thử tìm ra loài động vật phù hợp với từng tiếng okayêu. Tôi sẽ cho bạn xem bức ảnh và sau đó bạn hãy nói ra tiếng okayêu của nó.
Hãy thử một cái khác. Xem bức ảnh này. Loài nào tạo ra tiếng này? Nó đang bơi trong nước và kêu “gurgle, gurgle!” Đúng rồi, đó là con hải!
Tiếp tục chơi và học! Càng chơi nhiều, bạn sẽ học được nhiều hơn về thế giới okayỳ diệu của các loài động vật sống trong nước.
Bước 4: Kiểm tra và khen ngợi
- Xem xét bài tập: Duyệt qua từng bài tập.của trẻ em và đánh giá xem họ đã viết số đúng cách hay chưa.
- Khen ngợi: Nếu trẻ em viết đúng, hãy khen ngợi họ bằng những lời khen như “Công việc tuyệt vời!” hoặc “Bạn đã làm rất tốt!”.
- Giải thích: Nếu trẻ em viết sai, hãy giải thích lại cách viết số đúng và giúp họ hiểu rõ hơn.
- Hoạt động thực hành: Bạn có thể yêu cầu trẻ em viết thêm một số để thực hành và cải thiện okỹ năng viết số của họ.
- Cung cấp phản hồi: Cung cấp phản hồi cụ thể và tích cực để trẻ em cảm thấy tự tin hơn trong việc viết số tiếng Anh.
- kết thúc bài tập: okayết thúc bài tập bằng cách khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và viết thêm trong tương lai. Bạn có thể nói: “Hãy tiếp tục làm tốt! Tôi rất mong chờ xem bạn sẽ viết gì lần sau.”
Bước 5: Kết thúc trò chơi
Chú mèo tên là Whiskers sống trong một ngôi nhà nhỏ bé ở thành phố. Một ngày nọ, chủ nhân của chú mèo quyết định mua cho Whiskers một đĩa CD học tiếng Anh để chú có thể trở nên thông minh và hiểu biết hơn.
Mỗi ngày, Whiskers ngồi trước ti vi, lắng nghe các bài hát và câu chuyện tiếng Anh trên đĩa CD. Ban đầu, chú mèo cảm thấy rất khó khăn vì tiếng Anh không phải là ngôn ngữ của mình. Nhưng chú không nản lòng, Whiskers quyết tâm học và cải thiện okayỹ năng nghe nói của mình.
Một ngày nọ, khi chủ nhân của chú mèo đi làm, Whiskers quyết định thử nghiệm khả năng tiếng Anh của mình. Chú nhìn thấy một con chuột nhỏ chạy qua và lập tức chạy theo. Khi chú đến gần, Whiskers phát biểu: “hi there, little mouse! don’t run away, I may not damage you.”
Con chuột nhỏ ngạc nhiên nhìn chú mèo và hỏi: “good day? Bạn là người à? Làm thế nào bạn biết ngôn ngữ của tôi?”
Whiskers cười và nói: “Tôi là Whiskers, chú mèo biết nói. Tôi đã học tiếng Anh. Bạn có muốn làm bạn với tôi không?”
Con chuột nhỏ rất vui và quyết định làm bạn với Whiskers. Từ đó, hai bạn thường xuyên trò chuyện và học hỏi lẫn nhau. Whiskers học được nhiều từ mới và cách giao tiếp với các loài động vật khác.
Một ngày khác, khi Whiskers đang ngồi trên cửa sổ, chú nhìn thấy một chú chim nhỏ đang đứng trên cây. Whiskers quyết định thử nghiệm tiếng Anh với chú chim. Chú mèo nói: “top morning, little bird! How are you nowadays?”
Chú chim nhỏ trả lời: “good morning, Whiskers! i am high-quality, thank you. what’s your call?”
Whiskers cười và nói: “My name is Whiskers, and i am learning English. would you want to train me a few words?”
Chú chim nhỏ rất hào hứng và bắt đầu dạy Whiskers các từ mới như “sky”, “tree”, và “cloud”. Whiskers rất vui và cảm ơn chú chim.
Whiskers nhanh chóng trở thành một chú mèo thông minh và hiểu biết. Chú không chỉ biết nói tiếng Anh mà còn biết nhiều từ mới và hiểu được nhiều điều mới mẻ về thế giới xung quanh. Whiskers và chủ nhân của chú rất tự hào về sự tiến bộ của chú mèo nhỏ này.
