Trong thế giới đa sắc màu và đầy sức sống này, mỗi ngày đều tràn ngập những điều mới mẻ và khám phá. Tâm hồn tò mò của trẻ em cũng phong phú như trí tưởng tượng của họ, họ luôn tò mò với thế giới xung quanh. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên một hành trình học tập okỳ diệu, qua những câu chuyện thú vị và các hoạt động tương tác, giú%ác em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở ra một hành trình khám phá đáng nhớ.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Tài Liệu:
- Lấy hoặc tạo các hình ảnh rõ ràng của các loài động vật, thực vật, và các helloện tượng tự nhiên như mặt trời, mây, gió, nước, và đất.
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như: mặt trời, đám mây, gió, nước, đất, cây cối, hoa, động vật, cỏ.
- Bảng Tìm Từ:
- Tạo một bảng lớn hoặc nhiều tờ giấy dán để dán hình ảnh và ghi chú.
- Dán hình ảnh lên bảng và viết tên tiếng Anh bên dưới mỗi hình ảnh.
three. Đồ Dụng Thực Hành:– Chuẩn bị bút chì, bút màu, hoặc các công cụ viết khác để trẻ em có thể ghi chú và vẽ.- Nếu có thể, sử dụng âm thanh thực tế của các loài động vật để tạo sự sinh động hơn.
four. Hướng Dẫn:– Chuẩn bị một đoạn hướng dẫn ngắn để hướng dẫn trẻ em cách chơi trò chơi này.
Hướng Dẫn Chơi:
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị để học từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Chúng ta sẽ tìm các từ và ghi chúng vào bảng.”
- Hướng Dẫn Cách Chơi:
- “Mỗi hình ảnh trên bảng đại diện cho một điều gì đó trong môi trường xung quanh. Chúng ta sẽ nhìn vào hình ảnh và nhớ lại từ tiếng Anh cho nó. Sau đó, chúng ta sẽ viết từ đó vào ô trống dưới hình ảnh.”
three. Thực Hành:– Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào mỗi hình ảnh và nghĩ ra từ tiếng Anh phù hợp. Họ có thể vẽ hoặc viết từ đó vào ô trống.- Nếu trẻ em gặp khó khăn, bạn có thể giúp họ bằng cách đọc lại danh sách từ và để họ chọn.
four. Sử Dụng Âm Thanh:– Khi trẻ em đã viết từ cho một hình ảnh, bạn có thể bật âm thanh thực tế của loài động vật hoặc helloện tượng tự nhiên để họ nghe và xác nhận.
five. Kiểm Tra và Khen Ngợi:– Kiểm tra các từ mà trẻ em đã viết và khen ngợi họ khi họ viết đúng.- Nếu có lỗi, hãy hướng dẫn và giúp họ viết lại.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành bảng, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về môi trường xung quanh mà họ đã học.
okết Thúc:– “Chúng ta đã học rất nhiều từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh hôm nay. Hãy nhớ rằng môi trường xung quanh chúng ta rất quan trọng và chúng ta cần chăm sóc nó.”
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, đồ vật trong nhà, v.v.
- Đặt các hình ảnh này thành một bảng hoặc trên một bề mặt phẳng.
- Tạo một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh đó.
- Cách Chơi:
- Giải thích cho trẻ em về trò chơi và các từ mà họ cần tìm.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và vẽ hoặc đánh dấu các từ trong danh sách trên các hình ảnh đã đặt sẵn.
- Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ có thể đọc lại từ đó để xác nhận.
three. Bài Tập Thực Hành:– Bài Tập 1:– Hình ảnh: Cây cối, động vật, nhà cửa.- Danh sách từ: tree, flower, chicken, house, sun, moon, water, grass, sky.- Bài Tập 2:– Hình ảnh: Đồ vật trong nhà, công viên, trường học.- Danh sách từ: book, pencil, pc, playground, college, park, car, motorbike, ball.
four. Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ trong danh sách phù hợp với độ tuổi và mức độ helloểu biết của trẻ em.- Bạn có thể sử dụng âm thanh hoặc hình ảnh động để tạo sự thú vị hơn.
- Ví Dụ Câu Hỏi:
- “Bạn có thể tìm thấy từ ‘tree’ không?”
- “Từ ‘sun’ ở đâu?”
- okayết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn giúp họ nhận biết và hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh mình.
Bài tập thực hành
- Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em:
- Trẻ: “Chào, tôi có giúp bạn không?”
- Người lớn: “Xin chào! Tôi đang tìm kiếm một chiếc xe chơi.”
- Trẻ: “Đúng vậy, đây là một số chiếc xe chơi. Bạn muốn màu đỏ hay màu xanh?”
- Người lớn: “Oh, tôi nghĩ tôi sẽ chọn màu xanh.”
- Trẻ: “Chọn rất hay! Chiếc đó giá five đô. Bạn muốn trả bằng thẻ hay tiền mặt?”
- Người lớn: “Tôi sẽ trả bằng thẻ, xin hãy.”
- Trẻ: “good enough, chỉ cần ký ở đây và ở đây.”
- Người lớn: “Được rồi, cảm ơn nhiều lắm! Chúc bạn vui với chiếc xe chơi của mình!”
- Hội thoại về việc đi trường:
- Trẻ: “Chào buổi sáng, cô! Tôi đã sẵn sàng đi học.”
- Cô giáo: “Chào buổi sáng! Hãy có một ngày học tốt. Hãy nhớ lắng nghe và tuân thủ các quy tắc.”
- Trẻ: “Đúng vậy, cô. Hẹn gặp lại sau!”
- Cô giáo: “Tạm biệt! Và đừng quên cặp trưa của bạn!”
three. Hội thoại về việc chơi thể thao:– Trẻ: “Bạn có muốn chơi bóng đá với tôi không?”- Bạn: “Có, tôi rất muốn! Hãy đi công viên đi.”- Trẻ: “adequate, chúng ta cần một quả bóng.”- Bạn: “Đây là quả bóng. Sẵn sàng, bắt đầu, chạy!”- Trẻ: “Tôi sẽ chuyền bóng cho bạn. Bạn hãy vào cầu thủ.”- Bạn: “very well! Hãy xem tôi có thể ghi bàn không.”
four. Hội thoại về việc thăm họ hàng:– Trẻ: “Chào, bà ngoại! Bà thế nào?”- Bà ngoại: “Chào, em yêu! Bà rất tốt, cảm ơn. Em thế nào?”- Trẻ: “Em cũng rất tốt, bà. Em mang cho bà một số bánh okayẹo.”- Bà ngoại: “Oh, em rất đáng yêu! Cảm ơn em, em yêu.”
five. Hội thoại về việc nấu ăn đơn giản:– Trẻ: “Mô, em có thể giúp mẹ làm bánh không?”- Mẹ: “Chắc chắn rồi! Đầu tiên, chúng ta cần trộn bột và đường.”- Trẻ: “Mấy muỗng bột cần trộn?”- Mẹ: “Hai chén, em ơi.”- Trẻ: “Được rồi, em sẽ đo ra.”- Mẹ: “Hay lắm! Bây giờ, chúng ta thêm trứng và tinh dầu vani.”- Trẻ: “good enough, em đang đổ trứng vào.”
- Hội thoại về việc đi bệnh viện:
- Trẻ: “Đây là nơi nào, mẹ?”
- Mẹ: “Đây là bệnh viện. Chúng ta đang đến để gặp bác sĩ.”
- Trẻ: “Có sợ không?”
- Mẹ: “Có thể, nhưng đừng lo lắng. Các bác sĩ và y tá rất satisfactory.”
- Trẻ: “Tôi hy vọng chúng ta sẽ về nhà sớm.”
- Hội thoại về việc tắm và chăm sóc bản thân:
- Trẻ: “Đến giờ tắm rồi!”
- Mẹ: “Đúng vậy, nó là giờ tắm. Đầu tiên, chúng ta sẽ rửa tay.”
- Trẻ: “adequate, em sẽ rửa tay với xà bông.”
- Mẹ: “Hay lắm! Bây giờ, chúng ta sẽ tắm.”
- Trẻ: “Em thích bọt.”
- Mẹ: “Bọt rất vui, phải không?”
eight. Hội thoại về việc chơi trò chơi công viên giải trí:– Trẻ: “Em muốn lên đòn quay!”- Người lớn: “Được, chờ đợi lượt của chúng ta. Em có sợ không?”- Trẻ: “Một chút, nhưng em muốn lên đòn quay.”- Người lớn: “Đừng lo lắng, nó rất an toàn. Hãy lên đi!”- Trẻ: “Wheee! Đó là thú vui!”
nine. Hội thoại về việc đi thư viện:– Trẻ: “Em có thể mượn một số cuốn sách không?”- Thư viện viên: “Chắc chắn rồi, em có thể. Hãy mang chúng về trước ngày đến hạn.”- Trẻ: “Em sẽ làm như vậy! Cảm ơn, cô Smith.”- Thư viện viên: “Bạn rất vui lòng, em yêu. Chúc bạn đọc sách vui vẻ!”
- Hội thoại về việc chơi với đồ chơi:
- Trẻ: “Hãy để em chơi với xe của em.”
- Bạn: “Chắc chắn rồi, em sẽ cho em chơi. Em muốn lái chúng trên đường đua không?”
- Trẻ: “Có, em muốn!”
- Bạn: “o.k., em sẽ lái.”
