Trong thế giới này đầy màu sắc và sinh động, các em bé luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Để giúp họ hiểu và ghi nhớ những màu sắc đẹp đẽ này một cách tốt hơn, chúng ta sẽ thông qua một loạt bài thơ ngắn, dẫn dắt các em vào hành trình khám phá sự phong phú của màu sắc trong tự nhiên và học tậpercentác từ vựng tiếng Anh liên quan. Hãy cùng nhau lên chuyến đi về màu sắc này, để nhịp điệu của bài thơ và sức hút của tự nhiên khơi dậy niềm đam mê học tập trong tâm hồn các em.
Chuẩn bị
- Chụp ảnh hoặc vẽ các hình ảnh:
- Hình ảnh của các loài cây, động vật và các hiện tượng thiên nhiên như mặt trời, mây, gió, mưa.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh này có thể dễ dàng được sử dụng trong trò chơi.
- Chuẩn bị từ vựng:
- Lên danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như: cây, hoa, sông, đại dương, núi, mặt trời, đám mây, gió, mưa, v.v.
three. Tạo bảng trò chơi:– Chuẩn bị một bảng trò chơi với các ô trống hoặc các hình ảnh đã in sẵn.- Mỗi ô trống hoặc hình ảnh có thể có một từ vựng liên quan đến môi trường.
- Chuẩn bị các công cụ hỗ trợ:
- Các thẻ từ vựng nhỏ hoặc các mảnh giấy có ghi từ vựng để trẻ có thể đặt vào ô trống trên bảng trò chơi.
- Các công cụ khác như bút, phấn, hoặc marcadores để trẻ có thể vẽ hoặc đánh dấu từ vựng.
five. Bàn về cách chơi:– Lập okế hoạch cho cách chơi trò chơi, bao gồm các bước và hướng dẫn cho trẻ em.- Đảm bảo rằng hướng dẫn này dễ hiểu và thú vị cho trẻ em.
- Thực hành trước:
- Thực hành trò chơi với một số trẻ em để kiểm tra tính helloệu quả và điều chỉnh nếu cần thiết.
- Chuẩn bị phần thưởng:
- Chuẩn bị phần thưởng nhỏ để khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi hoặc đạt được thành tích tốt.
Đặt bài tập
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Sử dụng bộ bài hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim cút.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nối từ tiếng Anh với hình ảnh tương ứng.
- Hoạt Động Đếm:
- Trẻ em sẽ đếm số lượng các hình ảnh động vật nước và viết số lượng đó vào bên cạnh mỗi hình ảnh.
three. Hoạt Động Nối Dài:– Trẻ em nối các hình ảnh động vật nước theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hoặc ngược lại.
- Hoạt Động Đbeschreiben:
- Trẻ em sẽ mô tả từng hình ảnh bằng tiếng Anh, ví dụ: “this is a fish. It lives in the water.”
- Hoạt Động Làm Đồ Đ:
- Trẻ em tạo ra một mô hình nhỏ của một ao nước bằng giấy và các hình ảnh động vật nước để chơi trò chơi.
- Hoạt Động Lưu Trữ:
- Trẻ em sắp xếp.các hình ảnh động vật nước theo nhóm (ví dụ: cá, rùa, chim cút) và viết tên từng nhóm vào bên cạnh.
- Hoạt Động Chia Sẻ:
- Trẻ em chia sẻ với bạn cùng lớp về động vật nước mà họ biết và cách chúng sống trong môi trường của mình.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng sử dụng là phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ mới và phát âm chính xác.- Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành các bài tập và thể helloện sự tiến bộ.
Thực hiện trò chơi
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và chim cút.
- Sử dụng hình ảnh lớn để trẻ dễ dàng nhìn thấy.
- Mô Tả Hình Ảnh:
- Mở trò chơi bằng cách hỏi trẻ: “Loài động vật nào có thể bơi trong nước?” (Cùng trẻ nhìn vào hình ảnh cá và hỏi.)
- Trẻ trả lời, nếu đúng, bạn gật đầu và khen ngợi: “Chúc mừng! Đó là con cá.”
- Đoán Từ:
- Dựa trên hình ảnh, yêu cầu trẻ đoán từ bằng tiếng Anh. Ví dụ, với hình ảnh rùa: “Loài động vật này là gì? Bạn có thể nói tên của nó không?”
- Trẻ thử đoán, nếu đúng, bạn khuyến khích: “Đúng vậy, đó là con rùa!”
four. Lặp Lại với Các Hình Ảnh Khác:– Tiếp tục với các hình ảnh khác, mỗi lần đều mô tả và yêu cầu trẻ đoán từ.- Ví dụ: với hình ảnh voi nước: “Loài động vật lớn này thích chơi đùa trong nước. Nó là gì?”
- Thử Thách Trẻ Em:
- Sau khi đã quen thuộc với các hình ảnh, thử thách trẻ em bằng cách tắt hình ảnh và yêu cầu họ mô tả hoặc nhớ tên của động vật.
- Ví dụ: “Tôi sẽ tắt hình ảnh. Bạn có thể okể tên của loài động vật đó không?” (Mở hình ảnh trở lại nếu trẻ không nhớ.)
- Hoạt Động Thực Hành:
- Yêu cầu trẻ vẽ một bức tranh ngắn về một trong những động vật họ đã đoán. Hãy khuyến khích họ sử dụng các từ vựng mới học.
- Ví dụ: “Vẽ một bức tranh về con cá bạn vừa học. Thêm một ít nước và các loài động vật khác.”
- Khen Thưởng và kết Thúc:
- Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành các hoạt động và nhớ được từ vựng.
- kết thúc trò chơi bằng một câu chuyện ngắn liên quan đến các động vật nước, sử dụng từ vựng mà trẻ đã học.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ cảm thấy thoải mái và không bị ép buộc trong quá trình học.- Sử dụng tiếng Anh đơn giản và dễ hiểu để trẻ có thể theo dõi và tham gia hiệu quả.- kết hợp hoạt động vui chơi và học tập để tạo nên một trải nghiệm thú vị và nhớ mãi.
Hoạt động thực hành
- Mô Tả Cảnh Sắc:
- Trẻ em được dẫn đến một không gian trang trí với các hình ảnh và mô hình động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, và khỉ.
- Giáo viên mô tả từng loài động vật một, sử dụng từ vựng tiếng Anh và âm thanh thực tế của chúng.
- Thực Hành Đoán Loài:
- Giáo viên chọn một loài động vật và yêu cầu trẻ em đóng mắt.
- Giáo viên sẽ phát âm thanh của loài động vật đó và trẻ em phải đoán chính xác loài nào.
three. Hoạt Động Nhóm:– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được phát một loạt âm thanh động vật.- Mỗi nhóm phải tìm ra từ vựng tiếng Anh tương ứng với âm thanh của loài động vật mà họ đã nghe.
- Hoạt Động Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một loài động vật mà họ đã nghe và mô tả.
- Giáo viên sẽ giúp trẻ em viết tên loài động vật đó bằng tiếng Anh bên dưới bức tranh.
five. Hoạt Động Chia Sẻ:– Mỗi nhóm sẽ trình bày bức tranh và từ vựng tiếng Anh của mình trước toàn lớp.- Giáo viên sẽ khen ngợi và cung cấp phản hồi tích cực cho trẻ em.
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:
- Trẻ em được yêu cầu đi dạo trong công viên hoặc khu vực ngoài trời, và khi họ gặp một loài động vật thực tế, họ phải mô tả nó bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động okayết Thúc:
- Giáo viên sẽ kết thúc buổi học bằng một trò chơi cuối cùng, nơi trẻ em phải đoán loài động vật từ âm thanh mà giáo viên phát ra, và từ đó học thêm từ vựng mới và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh thực tế.
Khen thưởng
Khi trẻ em hoàn thành trò chơi, hãy khen thưởng họ bằng những điều sau:
- Khen Chúc:
- “Wow, em đã rất thông minh! Em đã tìm thấy tất cả các từ vựng trong trò chơi của mình.”
- “Em thực sự giỏi! Tôi rất ấn tượng với những gì em đã làm.”
- Khen Thưởng Tài Năng:
- “Em đã nhớ rất nhiều từ vựng về môi trường. Em là một học sinh rất chăm chỉ.”
- “Em đã sử dụng okayỹ năng của mình để tìm các từ vựng một cách chính xác. Chúc mừng em!”
- Khen Thưởng Cảm Ơn:
- “Cảm ơn em vì đã tham gia trò chơi. Tôi rất vui được chơi cùng em.”
- “Em đã giú%úng ta học nhiều điều mới về môi trường. Cảm ơn em!”
four. Khen Thưởng Động Cảm:– “Em đã rất kiên nhẫn và quyết tâm. Điều đó rất đáng khen ngợi.”- “Em đã làm rất tốt! Tôi rất hạnh phúc vì em đã tham gia trò chơi này.”
five. Khen Thưởng Thể Chất:– “Em đã tập trung và làm việc rất chăm chỉ. Đó là một điều tuyệt vời!”- “Em đã hoạt động rất tích cực. Điều đó rất tốt cho sức khỏe của em.”
Từ cơ sở lên
1. Cây:– “Xin chào, này là một cây. Nó xanh và cao.”- “Cây có màu gì? Đúng vậy, màu xanh!”- “Bạn có thể tìm thấy một cây khác trong công viên không?”
2. Hoa:– “Đây là một bông hoa rất đẹp. Nó đỏ và sáng.”- “Hoa có màu gì? Đúng rồi, màu đỏ!”- “Bạn có thể tìm thêm những bông hoa trong vườn không?”
3. Cỏ:– “Cỏ xanh và mềm dưới chân chúng ta.”- “Cỏ có màu gì? Đúng rồi, màu xanh!”- “Hãy đếm xem chúng ta có thể thấy bao nhiêu lá cỏ.”
4. Đá:– “Đây là một khối đá. Nó màu nâu và cứng.”- “Đá có màu gì? Đúng vậy, màu nâu!”- “Bạn có thể tìm thấy một khối đá trên đất không?”
5. Đất:– “Đất màu đen và ướt. Nó là nơi mà cây cối mọc lên.”- “Đất có màu gì? Tốt lắm, màu đen!”- “Bạn có thể tìm thấy đất trong vườn không?”
6. Đám mây:– “Đám mây trắng và mềm trong bầu trời.”- “Đám mây có màu gì? Đúng vậy, màu trắng!”- “Bạn có thể tìm thấy một đám mây trong bầu trời không?”
7. Mặt trời:– “Mặt trời có màu vàng và ấm. Nó cung cấp ánh sáng và nhiệt cho chúng ta.”- “Mặt trời có màu gì? Đúng rồi, màu vàng!”- “Bạn có thể tìm thấy mặt trời trong bầu trời không?”
eight. Mặt trăng:– “Mặt trăng có màu bạc và sáng vào ban đêm.”- “Mặt trăng có màu gì? Đúng vậy, màu bạc!”- “Bạn có thể tìm thấy mặt trăng trong bầu trời vào ban đêm không?”
9. Sao:– “Các ngôi sao chớ%ớp và sáng trong bầu trời đêm.”- “Các ngôi sao có màu gì? Họ có nhiều màu!”- “Bạn có thể tìm thấy một ngôi sao trong bầu trời không?”
10. Bầu trời:– “Bầu trời xanh và rộng. Nó rất lớn và đẹp.”- “Bầu trời có màu gì? Đúng rồi, màu xanh!”- “Bạn có thể tìm thấy bầu trời khắp nơi không?”
Chính xác, tôi sẽ cung cấp cho bạn bản dịch thành tiếng Việt:Thế giới Nước
- “Xem xem những con cá! Chúng đang bơi trong nước. Cá sống trong đại dương, sông và hồ.”
- “Bạn có nghe thấy tiếng sóng không? Đại dương rất lớn và xanh. Tiếng sóng rất to và sặc sỡ.”
- “Về con rùa sao? Rùa đi chậm và màu xanh. Nó thích bơi trong nước.”
- “Bạn có tìm thấy con nhện biển không? Nhện biển có nhiều chân và rất thông minh. Nó có thể thay đổi màu sắc.”
- “Bây giờ, hãy nói về con cua. Cua đi ngang và có một vỏ lớn. Nó thích ăn cua và các loại hải sản.”
- “Và hãy nhớ, con cá voi là động vật lớn nhất trong nước. Nó rất to và màu xám. Cá voi hát những bài hát đẹp đẽ.”
- “Bạn có thể tưởng tượng tất cả những con động vật này sống chung trong nước không? Đó như một thế giới ma thuật!”
- “Hãy đếm cá trong bức hình. Một, hai, ba… Bạn thấy bao nhiêu con cá?”
- “Màu gì của con đà voi xanh? Đó là màu xanh! Đà voi xanh rất thân thiện và yêu thích nhảy.”
- “Bây giờ, đóng mắt và nghe tiếng sóng. Bạn có nghe thấy không? Tiếng sóng như nhạc.”
- “Mở mắt ra, và nói cho tôi biết bạn nghĩ đại dương như thế nào. Nó là yên lặng hay bão tố?”
- “Chính xác! Bạn đã học rất nhiều từ mới về thế giới nước. Hãy tiếp tục lắng nghe và học hỏi!”
Trời và Bên Cạnh
- Vẽ và Đếm Hình Tròn:
- Hình Tròn: Vẽ một hình tròn và viết số “1” vào middle của hình tròn.
- Hình Tròn Thêm: Vẽ thêm một hình tròn và viết số “2” vào middle của hình tròn.
- Hoạt Động: Đếm tất cả các hình tròn và viết số đếm ở cuối bài tập.
- Vẽ và Đếm Hình Vuông:
- Hình Vuông: Vẽ một hình vuông và viết số “1” vào middle của hình vuông.
- Hình Vuông Thêm: Vẽ thêm một hình vuông và viết số “2” vào middle của hình vuông.
- Hoạt Động: Đếm tất cả các hình vuông và viết số đếm ở cuối bài tập.
- Vẽ và Đếm Hình Tam Giác:
- Hình Tam Giác: Vẽ một hình tam giác và viết số “1” vào center của hình tam giác.
- Hình Tam Giác Thêm: Vẽ thêm một hình tam giác và viết số “2” vào middle của hình tam giác.
- Hoạt Động: Đếm tất cả các hình tam giác và viết số đếm ở cuối bài tập.
- Vẽ và Đếm Hình Chữ Nhân:
- Hình Chữ Nhân: Vẽ một hình chữ nhật và viết số “1” vào middle của hình chữ nhật.
- Hình Chữ Nhân Thêm: Vẽ thêm một hình chữ nhật và viết số “2” vào middle của hình chữ nhật.
- Hoạt Động: Đếm tất cả các hình chữ nhật và viết số đếm ở cuối bài tập.
five. Vẽ và Đếm Hình Trụ:– Hình Trụ: Vẽ một hình trụ và viết số “1” vào middle của hình trụ.- Hình Trụ Thêm: Vẽ thêm một hình trụ và viết số “2” vào middle của hình trụ.- Hoạt Động: Đếm tất cả các hình trụ và viết số đếm ở cuối bài tập.
- Vẽ và Đếm Hình Ellipse:
- Hình Ellipse: Vẽ một hình elip và viết số “1” vào middle của hình elip.
- Hình Ellipse Thêm: Vẽ thêm một hình elip và viết số “2” vào center của hình elip.
- Hoạt Động: Đếm tất cả các hình elip và viết số đếm ở cuối bài tập.
Hướng Dẫn Đếm:
- Đếm từng hình và viết số đếm ở cuối bài tập.
- Ví dụ: Nếu bạn đã vẽ 5 hình tròn, viết “five” ở cuối bài tập.
Khen Thưởng:
- Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành bài tập và nhớ được số đếm.
Chúc các bạn và trẻ em có một buổi học tiếng Anh vui vẻ và bổ ích với bài tập viết số này!
Động vật trên Trái Đất
- Thực Hành Hoạt Động Thực Hành:
- Xem Video: Sử dụng video về động vật cạn và động vật nước để trẻ em có thể quan sát và nghe âm thanh thực tế. Ví dụ, một video về cá và các loài sinh vật biển khác.
- Đọc Truyện: Chọn một cuốn sách hoặc bài đọc ngắn về các loài động vật cạn và nước. Đọc cho trẻ em nghe và sau đó hỏi họ câu hỏi về nội dung.
- Hoạt Động Sinh Học: Dành thời gian để trẻ em làm các hoạt động sinh học như vẽ hoặc dán hình ảnh của các loài động vật cạn và nước vào bảng đen hoặc trên tờ giấy.
- Hoạt Động Thực Hành Chi Tiết:
- Cá Hộp: Trẻ em sẽ vẽ hoặc dán hình ảnh của các loài cá khác nhau từ hộpercentá cảnh hoặc hình ảnh từ sách.
- Thủy Sinh Học: Họ sẽ học về các loài động vật như rùa, ếch, và cá sấu, và viết tên của chúng bằng tiếng Anh.
- Sông và Biển: Trẻ em sẽ phân biệt giữa sông và biển, và học về các loài động vật sống trong mỗi môi trường.
three. Hoạt Động Thực Hành Thực Tiễn:– Tạo Bể Nuôi: Trẻ em có thể tạo một bể nuôi nhỏ với các loài động vật cạn để quan sát và chăm sóc.- Thử Nghiệm Thủy Sinh: Sử dụng các công cụ như bình xì-gà hoặc ống thở để trẻ em có thể “bơi” trong một bể nhỏ và học về môi trường sống của động vật nước.- Hỏi Đáp và Giao Tiếp: Trẻ em sẽ được hỏi về các loài động vật họ đã học và được khuyến khích đặt câu hỏi của riêng mình.
four. Khen Thưởng và Đánh Giá:– Khen Thưởng: Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành các hoạt động và thể hiện sự hiểu biết về động vật cạn và nước.- Đánh Giá: Đánh giá sự tham gia và hiểu biết của trẻ em thông qua các hoạt động và câu hỏi. Yêu cầu trẻ em okayể lại về những gì họ đã học và quan sát được.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được từ sách vở mà còn thông qua các hoạt động thực tiễn và tương tác, giúp họ nhớ lâu hơn và helloểu sâu hơn về động vật cạn và động vật nước.
