Trung Tâm Tiếng Anh Tại TPHCM: Học Từ Vựng Tiếng Anh Thông Qua Các Hoạt Động Thú Vị

Trong thế giới đầy sinh động này, sự tò mò của trẻ em luôn vô hạn. Họ khao khát khám phá, học hỏi và trải nghiệm những điều mới mẻ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ trên một hành trình okayỳ diệu, qua những hoạt động học tiếng Anh đơn giản và thú vị, giúpercentác em học trong niềm vui và lớn lên trong sự khám phá. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh tuyệt vời này nhé!

Chuẩn bị vật liệu

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh

Mục tiêu:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời phát triển okayỹ năng tìm kiếm và nhận biết hình ảnh.

Cách chơi:1. Chuẩn bị substances:– In ra bảng trò chơi với các từ vựng ẩn.- Chuẩn bị các hình ảnh hoặc ảnh chụp thực tế của các từ vựng đó.

Bảng trò chơi:

Bảng có nhiều ô vuông, mỗi ô vuông chứa một từ vựng ẩn.
Ví dụ:Nước, Cây, Bầu trời, Mặt trời, Đám mây, Cỏ, Hoa, Gió, Mưa, Núi

Hướng dẫn chơi sport:

Trẻ em sẽ được đọc từ vựng và tìm kiếm hình ảnh tương ứng trên bảng.
Khi tìm thấy, trẻ em sẽ được ghi điểm và có thể kể lại từ vựng đó.

Bài Tập Đề Xuất:

Từ vựng:

Rừng, Đại dương, Sông, Hồ, Bãi biển, Đảo, Rừng mưa, Dãy núi, Sa mạc, Băng glaciers

Hình ảnh:

Đảm bảo rằng mỗi từ vựng có một hình ảnh rõ ràng và dễ nhận biết.

Hoạt động:

Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm hình ảnh của các từ vựng trên bảng và okayể lại từ vựng đó bằng tiếng Anh.

Ví dụ Hoạt Động:

From: “Tìm hình ảnh của đại dương.”
To: “Đó là nước lớn với cá và sóng.”

okết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giúpercentúng helloểu rõ hơn về môi trường xung quanh và cách chúng liên quan đến nhau.

Bảng trò chơi

Mục tiêu và Điều khoản:

Một phần nhỏ ở trên cùng của bảng để giới thiệu mục tiêu trò chơi và các quy tắc cơ bản.
Ví dụ: “Hãy cùng chơi trò chơi đoán từ! Tìm từ phù hợp với tiếng okêu của loài động vật.”

Hình ảnh và Từ vựng:

Một cột bên trái của bảng với các hình ảnh của các động vật nước, như cá, rùa, và cá mập.
Một cột bên phải của bảng để ghi lại từ vựng tiếng Anh tương ứng với mỗi hình ảnh.

Âm thanh và Đầu ra:

Một phần của bảng để phát âm thanh của mỗi động vật, có thể là âm thanh thực tế hoặc tiếng nói mô phỏng.
Một ô lớn ở giữa bảng để trẻ em viết hoặc vẽ từ vựng mà họ nghĩ là đúng.

four. Điểm số và Thưởng Phạt:– Một phần nhỏ ở dưới cùng của bảng để theo dõi điểm số của từng trẻ em.- Các quy tắc về cách thêm điểm hoặc trừ điểm khi trả lời đúng hoặc sai.

five. Hướng dẫn Chơi recreation:– Một đoạn văn ngắn ở một góc của bảng để hướng dẫn cách chơi trò chơi.- Ví dụ: “Trước tiên, lắng nghe tiếng okayêu của loài động vật. Sau đó, nhìn vào các hình ảnh và đoán từ. Viết nó xuống!”

Hình ảnh và Từ vựng Chi Tiết:

Các ô nhỏ hơn bên dưới các hình ảnh để viết tên tiếng Anh của mỗi động vật.
Ví dụ:
Cá: “fish”
Rùa: “turtle”
Cá mập: “shark”

Hoạt động Thực hành:

Một phần nhỏ để trẻ em thực hành viết từ vựng bằng cách vẽ hoặc viết tên các động vật.
Ví dụ: “Thực hành viết ‘fish’, ‘turtle’, và ‘shark’.”

eight. okết Luận và Thưởng Phạt:– Một phần nhỏ để công bố điểm số cuối cùng và trao thưởng cho trẻ em có điểm cao nhất.- Ví dụ: “Ai có điểm nhiều nhất? Hãy cùng nhau khen ngợi!”

Hướng dẫn chơi game

Chuẩn bị vật liệu:

In ra bảng trò chơi với các từ vựng ẩn và hình ảnh thức ăn mà trẻ em thích.
Chuẩn bị các thẻ từ vựng và thẻ hình ảnh tương ứng.

Bước 1:

Giới thiệu trò chơi với trẻ em. Giải thích rằng họ sẽ phải nối từ tiếng Anh với hình ảnh thức ăn mà họ thích.

three. Bước 2:– Trẻ em được yêu cầu đọc một từ tiếng Anh từ thẻ từ vựng.- Họ sẽ tìm kiếm hình ảnh thức ăn tương ứng từ bảng trò chơi.

four. Bước three:– Khi tìm thấy hình ảnh, trẻ em sẽ nối từ với hình ảnh bằng cách vẽ một đường thẳng từ thẻ từ vựng đến hình ảnh.

Bước four:

Sau khi nối xong, trẻ em phải đọc lại từ vựng và tên của hình ảnh đã nối.

Bước 5:

Lặp lại các bước từ 3 đến 5 cho đến khi tất cả các từ vựng và hình ảnh đã được nối.

Bước 6:

Khen ngợi và động viên trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi.
Bạn có thể thưởng cho trẻ em một phần thưởng nhỏ nếu muốn.

Bước 7:

Tổ chức trò chơi này như một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm hoặc bạn bè để tạo thêm sự thú vị.

nine. Bước eight:– okayết thúc trò chơi bằng cách chơi một bài hát hoặc hoạt động okết thúc vui vẻ.

Qua trò chơi này, trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn nâng cao kiến thức về thức ăn và tận hưởng niềm vui từ trò chơi.

Từ vựng

Cá
Rùa
Cá heo
Cá mập
Mực
Sao biển
Cá voi

Hình ảnh:– Hình ảnh cá voi- Hình ảnh cá mập- Hình ảnh cá heo- Hình ảnh rùa- Hình ảnh cá- Hình ảnh chú mực- Hình ảnh sao biển

Cách chơi:

Chuẩn bị materials:

In ra các từ vựng và hình ảnh động vật nước.
Chuẩn bị một bảng trò chơi với các ô vuông.

Bắt đầu trò chơi:

Trẻ em sẽ được đứng trước bảng trò chơi.
Người lớn sẽ đọc một từ vựng và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh tương ứng.

three. Hoạt động tìm kiếm:– Trẻ em sẽ tìm kiếm hình ảnh và khi tìm thấy, họ sẽ được yêu cầu đọc từ vựng đó.- Ví dụ: “Tìm hình ảnh của rùa. Đó là con rùa. Từ là gì? Đó là ‘turtle’! Chúc mừng bạn!”

four. Ghi điểm:– Mỗi khi trẻ em tìm thấy và đọc đúng từ vựng, họ sẽ được ghi điểm.- Trò chơi có thể okayết thúc sau một số lượng nhất định các từ vựng hoặc thời gian quy định.

five. okayết thúc trò chơi:– Người lớn sẽ tổng okayết điểm số và khen ngợi trẻ em.- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội học từ vựng nhiều hơn.

Ví dụ Hoạt động:

From: “Tìm hình ảnh của rùa.”
To: “Đó là động vật có vỏ. Từ là gì? Đó là ‘turtle’! Chúc mừng bạn!”

okết Luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước mà còn khuyến khích sự sáng tạo và khả năng nhận biết hình ảnh. Thông qua việc kết hợp từ vựng với hình ảnh, trẻ em sẽ dễ dàng nhớ và sử dụng từ vựng trong cuộc sống hàng ngày.

Hình ảnh

Hình ảnh chú voi: Để trẻ em học từ “ voi nhai rừng” và helloểu về loài voi.
Hình ảnh chim công: Để trẻ em học từ “ chim công” và hiểu về loài chim này.
Hình ảnh con rùa: Để trẻ em học từ “ con rùa” và hiểu về loài rùa.
Hình ảnh rừng xanh: Để trẻ em học từ “rừng xanh” và helloểu về môi trường rừng.
Hình ảnh bãi biển: Để trẻ em học từ “bãi biển” và helloểu về bãi biển.
Hình ảnh đỉnh núi: Để trẻ em học từ “đỉnh núi” và helloểu về núi non.
Hình ảnh thành phố: Để trẻ em học từ “thành phố” và helloểu về thành phố.
Hình ảnh người đi dạo: Để trẻ em học từ “người đi dạo” và hiểu về hoạt động đi dạo.
Hình ảnh trẻ em chơi đùa: Để trẻ em học từ “trẻ em chơi đùa” và hiểu về hoạt động chơi đùa.

Các Hình ảnh Môi trường Xung quanh

Hình ảnh rừng xanh: Để trẻ em học từ “rừng xanh” và hiểu về môi trường rừng.
Hình ảnh bãi biển: Để trẻ em học từ “bãi biển” và helloểu về bãi biển.
Hình ảnh đỉnh núi: Để trẻ em học từ “đỉnh núi” và helloểu về núi non.
Hình ảnh thành phố: Để trẻ em học từ “thành phố” và hiểu về thành phố.

Các Hình ảnh Các Hoạt Động

Hình ảnh người đi dạo: Để trẻ em học từ “người đi dạo” và helloểu về hoạt động đi dạo.
Hình ảnh trẻ em chơi đùa: Để trẻ em học từ “trẻ em chơi đùa” và hiểu về hoạt động chơi đùa.
Hình ảnh người đi xe đạp: Để trẻ em học từ “người đi xe đạp” và hiểu về hoạt động đi xe đạp.
Hình ảnh người dân chèo thuyền: Để trẻ em học từ “người dân chèo thuyền” và hiểu về hoạt động chèo thuyền.

Các Hình ảnh Các Mùa

Hình ảnh mùa xuân: Để trẻ em học từ “mùa xuân” và helloểu về mùa xuân.
Hình ảnh mùa hè: Để trẻ em học từ “mùa hè” và hiểu về mùa hè.
Hình ảnh mùa thu: Để trẻ em học từ “mùa thu” và hiểu về mùa thu.
Hình ảnh mùa đông: Để trẻ em học từ “mùa đông” và hiểu về mùa đông.

Các Hình ảnh Các Địa điểm Du lịch

Hình ảnh các danh lam thắng cảnh nổi tiếng trên thế giới: Để trẻ em học từ “danh lam thắng cảnh nổi tiếng” và helloểu về các điểm du lịch nổi tiếng.
Hình ảnh các thành phố lớn và những địa điểm thú vị trong đó: Để trẻ em học từ “thành phố lớn” và helloểu về các thành phố lớn và điểm đến thú vị.
Hình ảnh các khu vực tự nhiên và bảo tồn thiên nhiên: Để trẻ em học từ “khu vực tự nhiên” và hiểu về các khu vực bảo tồn thiên nhiên.

Hoạt động

Câu chuyện: “Du lịch đến Đảo Xanh”

Ngày 1:– Sáng: “Chào buổi sáng các em! Hôm nay, chúng ta sẽ đi du lịch đến Đảo Xanh. Đó là một nơi đẹp với những bãi biển trong xanh và rất nhiều cây xanh. Giờ nào rồi? Đúng là 8:00 sáng. Hãy gói hành lý và chuẩn bị cho chuyến phiêu lưu của chúng ta!”

Ngày 2:– Sáng: “Chào buổi sáng! Đúng là nine:00 sáng. Chúng ta thức dậy sớm để ngắm bình minh. Sau bữa sáng, chúng ta đã chèo thuyền đến khám phá đảo. Khí hậu rất nắng và ấm.”

Ngày 3:– Chiều: “Chào buổi chiều! Đúng là 2:00 chiều. helloện tại chúng ta đang ở bãi biển. Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ. Hãy bơi lội và thư giãn nhé!”

Ngày four:– Sáng: “Chào buổi sáng! Đúng là 8:00 sáng. Chúng ta đã có một giấc ngủ rất ngon. Bây giờ, là thời gian cho bữa sáng. Chúng ta đang ăn bánh crepe với trái cây tươi.”

Ngày 5:– Chiều: “Chào buổi chiều! Đúng là 3:00 chiều. Chúng ta đang đi dạo lên đỉnh núi. Cảnh quan rất đẹp. Từ đây, chúng ta có thể nhìn thấy toàn bộ đảo.”

Ngày 6:– Sáng: “Chào buổi sáng! Đúng là 7:00 sáng. Chúng ta đang có bữa picnic gần hồ. Các chú chim đang hót và những bông hoa đang nở.”

Ngày 7:– Chiều: “Chào buổi chiều! Đúng là four:00 chiều. Chúng ta đang gói hành lý. Chuyến đi của chúng ta đến Đảo Xanh sắp kết thúc. Thời gian nào rồi? Đúng là five:00 chiều. Chúng ta sẽ chèo thuyền quay lại đất liền.”

Hoạt động:

Tạo bảng ngày: Các em có thể vẽ hoặc dán hình ảnh vào bảng ngày để theo dõi ngày và giờ của hành trình.
Chơi trò chơi “Đếm giờ”: Các em có thể đếm giờ và nói tên giờ bằng tiếng Anh khi nhìn vào đồng hồ.three. Vẽ tranh: Các em có thể vẽ những hoạt động hàng ngày trong hành trình và ghi lại giờ của mỗi hoạt động.four. Chơi trò chơi “Nói giờ”: Các em được yêu cầu nói giờ bằng tiếng Anh khi nhìn vào đồng hồ hoặc bảng ngày.

kết quả mong đợi:

Các em sẽ quen thuộc với các từ vựng liên quan đến ngày và giờ bằng tiếng Anh.
Các em sẽ biết cách sử dụng từ vựng này trong ngữ cảnh thực tế thông qua câu chuyện du lịch.
Các em sẽ phát triển okayỹ năng giao tiếp.cơ bản bằng tiếng Anh thông qua các hoạt động tương tác.

Table of contents