Trong một thế giới đầy sắc màu và sức sống, sự tò mò của trẻ em đối với môi trường xung quanh luôn dồi dào. Bằng cách kết hợp những câu chuyện và các hoạt động tương tác, chúng ta có thể hướng dẫn trẻ em học về tự nhiên, cuộc sống hàng ngày và nhiều chủ đề thú vị bằng tiếng Anh. Bài viết này sẽ giới thiệu loạt nội dung học tập phù hợp cho trẻ em, nhằm giúpercentác em nâng cao okayỹ năng tiếng Anh một cách thoải mái và vui vẻ.
Hình ảnh nền: Sử dụng hình ảnh nền đẹp của một công viên, vườn hoa, hoặc khu vực xanh lá cây
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Giải thích viên: Chào các bạn, hãy cùng nhau đi một chuyến mua sắm vui vẻ đến cửa hàng trẻ em nhé!
Trẻ em 1: Úi! Chúng ta sẽ mua gì đây?
Giải thích viên: Đầu tiên, chúng ta cần xem xét các phần khác nhau của cửa hàng. Các bạn thấy phần đồ chơi ở đấy không?
Trẻ em 2: Có rồi! Có rất nhiều đồ chơi ở đây!
Giải thích viên: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta hãy chọn một món đồ chơi. Các bạn muốn xe, búp bê, hay là câu đố?
Trẻ em 1: Tôi muốn câu đố! Nó trông rất thú vị.
Giải thích viên: Chọn rất hay! Bây giờ, chúng ta hãy đi đến quầy thu ngân. Thu ngân viên đang chờ chúng ta.
Trẻ em 2: Chào, thu ngân! Chúng ta muốn mua câu đố này, xin vui lòng.
Thu ngân viên: Được, câu đố này rất tuyệt vời. Các bạn muốn mua bao nhiêu câu đố?
Trẻ em 1: Chỉ một câu đố thôi, xin vui lòng.
Thu ngân viên: Được rồi, một câu đố sẽ được mang ra ngay. Các bạn muốn trả tiền thế nào?
Trẻ em 2: Chúng ta có tiền xu!
Thu ngân viên: Rất tốt! Đây là câu đố của các bạn. Cảm ơn các bạn đã mua sắm cùng chúng tôi!
Trẻ em 1: Cảm ơn thu ngân!
Giải thích viên: Vậy đó là cách mua đồ trong cửa hàng. Hãy nhớ nói “xin chào” và “cảm ơn” nhé!
Bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
Giải thích viên: Hãy cùng nhau tập viết số tiếng Anh bằng cách vẽ hình nhé!
Trẻ em 1: Được!
Giải thích viên: Đầu tiên, chúng ta hãy vẽ số một. Nó chỉ là một đường thẳng, như thế này.
Trẻ em 2: Tôi đã làm được rồi!
Giải thích viên: Rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy thử số hai. Nó trông như một “C” với một đường qua giữa.
Trẻ em 1: Tôi cũng làm được!
Giải thích viên: Rất tuyệt! Số ba trông như một “C” với một vòng tròn ở trên cùng.
Trẻ em 2: Tôi đã làm được!
Giải thích viên: Cố gắng tiếp! Số bốn trông như một hình vuông với một đường ở trên cùng.
Trẻ em 1: Tôi đã làm số bốn!
Giải thích viên: Rất tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta hãy thử số năm. Nó trông như một “C” với một đường ở bên trái.
Trẻ em 2: Tôi đã làm số năm!
Giải thích viên: Hãy tiếp tục tập luyện, và các bạn sẽ trở thành chuyên gia trong việc viết số tiếng Anh!
Nội dung học về động vật cạn và cách chăm sóc chúng bằng tiếng Anh
Giải thích viên: Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ học về các loài động vật cạn và cách chăm sóc chúng.
Trẻ em 1: Các loài động vật cạn là gì?
Giải thích viên: Các loài động vật cạn là các loài động vật sống trong nước, như cá, rùa và ếch.
Trẻ em 2: Chúng ta phải chăm sóc chúng như thế nào?
Giải thích viên: Đầu tiên, chúng ta cần một bình hoặc chậu sạch sẽ. Đổ nước vào và thêm một số cây để chúng có thể ẩn náu.
Trẻ em 1: Chúng ta phải dùng nước gì?
Giải thích viên: Dùng nước tươi, sạch sẽ. Thay nước mỗi tuần để giữ cho nó khỏe mạnh.
Trẻ em 2: Họ có cần ăn không?
Giải thích viên: Có, họ cần ăn. Cho họ những mảnh thức ăn nhỏ của cá hoặc côn trùng. Hãy nhớ không cho ăn quá nhiều.
Trẻ em 1: Nếu họ bị bệnh thì sao?
Giải thích viên: Nếu họ trông không khỏe, như có vết đốm hoặc không ăn, bạn có thể cần phải làm sạch bình thường xuyên hơn hoặc kiểm tra vi khuẩn có hại.
Trẻ em 2: Chúng ta có thể giúp họ giữ gìn sức khỏe không?
Giải thích viên: Các bạn có thể! Chăm sóc các loài động vật cạn là rất vui và có ích. Hãy nhớ phải dịu dàng và kiên nhẫn.
Câu chuyện ngắn về việc đi du lịch đến biển
Giải thích viên: Một ngày nọ, có một cô bé tên Lily rất yêu thích bãi biển. Một ngày nắng ấm, gia đình cô quyết định đi du lịch đến bãi biển.
Trẻ em 1: Họ đi đến đâu?
Giải thích viên: Họ đến một bãi biển đẹp với cát trắng và sóng xanh. Lily rất hạnh phúc!
Trẻ em 2: Họ làm gì ở đó?
Giải thích viên: Họ xây cất những lâu đài cát, chơi đùa trong nước và thu thập con hàu. Họ còn có một bữa tiệc ngoài trời dưới bóng cây lớn.
Trẻ em 1: Họ có thấy cá không?
Giải thích viên: Có, họ thấy rất nhiều cá màu sắc bơi lội trong nước trong vắt. Lily rất ngạc nhiên trước vẻ đẹpercentủa chúng.
Trẻ em 2: Họ ở lại đến cuối ngày không?
Giải thích viên: Họ ở lại đến khi mặt trời bắt đầu lặn. Họ mệt nhưng rất vui. Khi về nhà, họ okể cho mọi người nghe về cuộc phiêu lưu của mình.
Giải thích viên: Vậy đó là câu chuyện về chuyến đi biển của Lily. Cô đã có một thời gian tuyệt vời và không thể chờ đợi để quay lại!
Hội thoại về việc thăm họ hàng bằng tiếng Anh
Giải thích viên: Hãy cùng nhau tập một cuộc trò chuyện về việc thăm họ hàng bằng tiếng Anh.
Trẻ em 1: Chào ông! Ông có khỏe không?
Ông: Chào em, bé yêu! Tôi đang rất tốt, cảm ơn. Bạn thì sao?
Trẻ em 2: Tôi cũng rất tốt, ông. Tôi nhớ ông rồi!
Ông: Tôi cũng nhớ em, bé yêu. Em có bạn mới nàvery wellông?
Trẻ em 1: Có, tôi có bạn mới tên là Emma. Cô ấy rất tốt.
Ông: Đó là rất tốt! Tôi rất muốn gặ%ô ấy. Em có nuôi thú cưng nàokayông?
Trẻ em 2: Có, chúng tôi có một con chó tên là Max. Nó rất vui tươi.
Ông: Tôi đã nghe nói nó là một con chó rất tốt. Tôi rất muốn gặp nó.
Trẻ em 1: Hôm mai chúng ta có thể đi dạo cùng nó.
Ông: Đó là điều thú vị! Tôi rất chờ đợi để gặpercentác bạn.
Giải thích viên: Vậy đó là cách bạn có thể có một cuộc trò chuyện thân thiện với họ hàng của mình bằng tiếng Anh. Hãy nhớ phải lịch sự và tôn trọng.
Danh sách từ ẩn: Chọn một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến môi trường như: cây (tree), hoa (flower), cỏ (grass), sông (river), chim (bird), mặt trời (sun), đám mây (cloud) v.v.
- cây (cây)
- hoa (hoa)
- cỏ (cỏ)four. sông (sông)five. chim ( chim)
- mặt trời (mặt trời)
- đám mây (đám mây)
- núi (núi)nine. rừng (rừng)
- ao (ao)
- biển (biển)
- bầu trời (bầu trời)
- nhà trên cây (nhà trên cây)
- cây đu (cây đu)
- băng lưới (băng lưới)sixteen. cát (cát)
- vỏ ốc (vỏ ốc)
- côn trùng (côn trùng)
- bướm (bướm)
- côn trùng bay (côn trùng bay)
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp thêm chi tiết về bài tập tìm từ để tôi có thể giúp bạn dịch chính xác?
-
Cây: Trẻ em hãy tìm hình ảnh của một cây trong hình ảnh nền. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “cây” to.
-
Hoa: Hướng dẫn trẻ em tìm hình ảnh của một bông hoa. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “hoa” to.
-
Cỏ: Trẻ em hãy tìm hình ảnh của một khóm cỏ. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “cỏ” to.
-
Sông: Hướng dẫn trẻ em tìm hình ảnh của một con sông. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “sông” to.
five. Chim: Trẻ em hãy tìm hình ảnh của một con chim. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “chim” to.
-
Mặt trời: Hướng dẫn trẻ em tìm hình ảnh của một quả mặt trời. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “mặt trời” to.
-
Mây: Trẻ em hãy tìm hình ảnh của một đám mây. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “mây” to.
-
Bướm: Trẻ em hãy tìm hình ảnh của một con bướm. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “bướm” to.
nine. Ong: Hướng dẫn trẻ em tìm hình ảnh của một con ong. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “ong” to.
-
Bãi biển: Trẻ em hãy tìm hình ảnh của một bãi biển. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “bãi biển” to.
-
Núi: Hướng dẫn trẻ em tìm hình ảnh của một ngọn núi. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “núi” to.
-
Đại dương: Trẻ em hãy tìm hình ảnh của một đại dương. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “đại dương” to.
-
****: Hướng dẫn trẻ em tìm hình ảnh của một. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “” to.
-
Bình minh: Trẻ em hãy tìm hình ảnh của một bình minh. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “bình minh” to.
-
Rừng: Hướng dẫn trẻ em tìm hình ảnh của một rừng. Khi tìm thấy, trẻ em đọc từ “rừng” to.
Mỗi khi trẻ em tìm thấy và đọc từ đúng, hãy khen ngợi và khuyến khích họ tiếp tục tìm kiếm các từ khác.
Hướng dẫn trẻ em nhìn vào hình ảnh nền và mô tả một số đối tượng mà họ thấy
D’accord, enfants, bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu với công viên đẹp đẽ này. Các con thấy cây cối chưa? Đúng vậy, có rất nhiều cây xanh. Bây giờ, các con còn thấy gì không? Các con có thể phát hiện những bông hoa không? Chúng rất nhiều màu sắc!
Mô tả đối tượng: “Rất tốt! Các con nhìn lên bầu trời, có những chú chim bay đấy. Chúng có màu trắng và xanh. Còn có một con sông, các con thấy nước chảy không? Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ, và những đám mây đang trôi trong bầu trời. Các con có thể tìm một bông hoa màu vàng không?”
Tìm từ ẩn: “Bây giờ, tôi sẽ nói một số từ, và các con cần tìm những bức hình phù hợp với chúng. Tôi sẽ nói ‘cây’, các con hãy chỉ vào cây. Hãy thử thêm một số từ nữa: ‘hoa’, ‘sông’, ‘chim’, ‘mặt trời’, ‘đám mây’.”
Đọc và ghi nhận: “Rất tuyệt! Các con đã làm rất tốt khi tìm ra tất cả các bức hình. Bây giờ, chúng ta hãy đọc những từ này cùng nhau: cây, hoa, sông, chim, mặt trời, đám mây. Các con có thể nói theo tôi không?”
Kiểm tra và khuyến khích: “Các con đang làm rất tuyệt vời! Hãy nhớ, những từ này là những từ mà chúng ta đã tìm thấy trong cuộc phiêu lưu công viên của mình. Hãy tiếp tục khám phá và học thêm nhiều từ về thế giới xinh đẹp.của chúng ta.”
Giới thiệu từ: Giới thiệu từng từ một và để trẻ em đọc theo
Giới thiệu từ:- “Chào các bé, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi trên một cuộc phiêu lưu thú vị với những bạn thú cưng. Hãy cùng xem chúng ta có thể tìm thấy bao nhiêu loài động vật và học tên chúng bằng tiếng Anh.”- “Xem ao này đẹp quá. Các bé thấy có những con vịt không? Chúng được gọi là ‘ducks’ bằng tiếng Anh.”- “Vậy về những con cá? Họ đang bơi lội trong nước. Chúng ta gọi chúng là ‘fish’ bằng tiếng Anh.”- “À, còn có con rùa! Nó được gọi là ‘turtle’ bằng tiếng Anh. Thật thú vị phải không?”- “Bây giờ, hãy tìm con ếch. Các bé thấy không? Nó đang nhảy lửa. Đúng vậy, đó là một ‘frog’ bằng tiếng Anh.”- “Wow, có rất nhiều động vật trong nước! Hãy tiếp tục tìm kiếm và học tên chúng.”
Hoạt động thực hành:- “Bây giờ, tôi sẽ cho các bé xem một số hình ảnh của những loài động vật này. Các bé có thể chỉ vào loài đúng khi tôi nói tên của chúng không?”- “Hãy thử nhé! Tôi sẽ nói tên của một loài động vật, các bé tìm nó trong hình ảnh.”- “Tôi nói ‘duck’, ai tìm được con vịt? Đúng rồi! Chúc mừng các bé!”- “Bây giờ, ‘fish’. Ai tìm được con cá? Rất tốt! Các bé đang làm rất tốt!”- “Tiếp theo, ‘turtle’. Ai chỉ cho tôi con rùa? Đúng rồi! Cố gắng lên!”
Kiểm tra và thưởng phạt:- “Bây giờ, hãy kiểm tra xem các bé đã tìm được bao nhiêu loài động vật. Nếu các bé tìm được tất cả, các bé sẽ nhận được một phần thưởng đặc biệt!”- “Hãy cùng đếm xem. Một, hai, ba… Chúng ta đã tìm được ba loài động vật cho đến nay.”- “Tiếp tục! Bốn, năm, sáu… Đúng rồi! Các bé đã tìm được sáu loài động vật. Các bé đã làm rất tuyệt vời!”- “Như một phần thưởng cho công sức của các bé, các bé được chọn một tem hoặc một món đồ chơi nhỏ. Chúc mừng các bé!”
kết thúc:- “Thật thú vị quá! Hôm nay chúng ta đã học được rất nhiều tên động vật bằng tiếng Anh. Hãy cùng chơi lại sớm!”- “Nhớ rằng, động vật rất quan trọng đối với hành tinh của chúng ta. Chúng ta nên luôn luôn chăm sóc chúng. Hãy có một ngày vui vẻ, các bé!”
Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ ẩn trong hình ảnh. Mỗi khi tìm thấy một từ, trẻ em phải đọc to và có thể ghi lại.
Tìm kiếm từ
- Trẻ em bắt đầu nhìn vào hình ảnh công viên và tìm kiếm từ “cây” (tree). Khi tìm thấy, trẻ em đọc to và có thể ghi lại.
- Tiếp theo, trẻ em tìm từ “hoa” (flower). Khi tìm thấy, trẻ em đọc to và ghi lại.
- Sau đó, trẻ em tìm từ “cỏ” (grass). Khi tìm thấy, trẻ em đọc to và ghi lại.
- Tiếp tục, trẻ em tìm từ “sông” (river). Khi tìm thấy, trẻ em đọc to và ghi lại.
- Trẻ em tìm từ “chim” (chook). Khi tìm thấy, trẻ em đọc to và ghi lại.
- Tiếp theo, trẻ em tìm từ “mặt trời” (sun). Khi tìm thấy, trẻ em đọc to và ghi lại.
- Sau đó, trẻ em tìm từ “bình minh” (cloud). Khi tìm thấy, trẻ em đọc to và ghi lại.
- Trẻ em tiếp tục tìm kiếm các từ khác như “cây cối” (bush), “nghệ” (rock), và “động vật” (animal) trong hình ảnh.
Kiểm tra và thưởng phạt
- Sau khi tìm xong tất cả các từ, hướng dẫn trẻ em kiểm tra lại danh sách từ đã tìm thấy.
- Đếm số lượng từ đã tìm thấy và thưởng phạt dựa trên số lượng từ đã tìm thấy (ví dụ: điểm số, khen ngợi, hoặc một hoạt động vui chơi).
- Trẻ em có thể được khen ngợi và nhận một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo hoặc một bài hát vui vẻ.
Hoạt động thực hành
- Trẻ em có thể vẽ lại các từ đã tìm thấy trong hình ảnh công viên.
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về hình ảnh mà họ đã xem, sử dụng các từ mà họ đã tìm thấy.
Lưu ý
- Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và trẻ em có thể dễ dàng nhận biết các từ.
- Sử dụng tiếng Anh đơn giản và dễ helloểu để trẻ em có thể theo dõi.
- Khuyến khích trẻ em đọc to và vui vẻ trong quá trình tìm kiếm từ.
Kiểm tra và phạt thưởng: Sau khi tìm xong, kiểm tra lại danh sách từ đã tìm thấy và thưởng phạt dựa trên số lượng từ đã tìm thấy (ví dụ: điểm số, khen ngợi, hoặc một hoạt động vui chơi)
Sau khi trẻ em đã tìm xong tất cả các từ ẩn trong hình ảnh, bạn có thể thực helloện các bước sau để kiểm tra và thưởng phạt:
-
Kiểm tra từ đã tìm thấy: Hãy yêu cầu trẻ em đọc lại từng từ mà họ đã tìm thấy. Điều này giúp trẻ em ôn tập và xác nhận họ đã tìm thấy các từ nào.
-
Đếm số từ: Đếm số lượng từ mà trẻ em đã tìm thấy. Nếu trẻ em tìm thấy nhiều từ hơn so với một số trẻ khác, bạn có thể thưởng phạt theo cách sau:
-
Điểm số: Cung cấp cho trẻ em một số điểm dựa trên số từ họ đã tìm thấy. Trẻ em có thể sử dụng điểm số để tham gia vào một trò chơi hoặc nhận một phần thưởng nhỏ.
-
Khen ngợi: Đưa ra những lời khen ngợi tích cực và khuyến khích trẻ em vì những nỗ lực của họ. Ví dụ: “Bạn đã tìm thấy rất nhiều từ! Bạn thực sự rất thông minh!”
-
Hoạt động vui chơi: Tổ chức một hoạt động vui chơi nhỏ như một trò chơi nhóm hoặc một hoạt động sáng tạo để trẻ em có thể tận hưởng thành công của mình.
three. Hoạt động thực hành: Nếu có thời gian, bạn có thể yêu cầu trẻ em thực hành viết lại các từ đã tìm thấy. Điều này giúp trẻ em cải thiện okỹ năng viết và nhớ lại từ mới.
- Phản hồi và hỗ trợ: Nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc tìm kiếm một số từ, hãy hỗ trợ họ bằng cách cung cấp một số gợi ý hoặc cho họ thấy từ trong hình ảnh.
five. kết thúc với một trò chơi: okết thúc bài tập bằng một trò chơi nhỏ liên quan đến từ đã tìm thấy. Ví dụ, bạn có thể tổ chức một trò chơi “Ai tìm thấy nhiều nhất?” hoặc “Tìm từ còn thiếu”.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ được học từ mới mà còn có cơ hội thể hiện kỹ năng của mình và nhận được sự khích lệ từ người lớn.
