Trong đại dương giant và rộng lớn, có sống hàng ngàn loài sinh vật với hình dáng và cách sống độc đáo, tạo nên một thế giới đại dương okayỳ diệu. Hãy cùng theo dõi bài viết khoa học này để khám phá thế giới sinh vật đại dương bí ẩn và đẹp mắt, cảm nhận sự kỳ diệu của tự nhiên.
Hình ảnh môi trường
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Mục tiêu:– Học và nhận biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Nâng cao okayỹ năng nhận diện và ghi nhớ từ vựng.
Cách chơi:1. Hình ảnh Môi Trường:– Một bức tranh lớn hoặc nhiều hình ảnh nhỏ về môi trường xung quanh, bao gồm: cây cối, con vật, các vật liệu tự nhiên, và các helloện tượng thiên nhiên như mặt trời, mây, gió, mưa, sương mù, và băng giá.
- Danh sách Từ ẩn:
- Các từ tiếng Anh như: tree, flower, sun, cloud, wind, rain, snow, fog, ice, wooded area, animal, nature, river, mountain, v.v.
three. Bước 1:– Giáo viên hoặc người lớn đọc tên một từ trong danh sách và trẻ em phải tìm từ đó trong hình ảnh.
four. Bước 2:– Khi trẻ em tìm thấy từ đó, họ phải đọc lại từ đó to để xác nhận.
- Bước three:
- Giáo viên hoặc người lớn có thể hỏi thêm các câu hỏi liên quan đến từ đã tìm thấy để tăng cường helloểu biết của trẻ em.
Hoạt động Thực hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một hình ảnh của từ mà họ đã tìm thấy.- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về từ mà họ đã tìm thấy trong hình ảnh.
okết luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh và khuyến khích sự sáng tạo thông qua các hoạt động thực hành.
Danh sách từ ẩn
- Mặt trời
- Câythree. Bầu trời
- Đám mâyfive. Hoa
- Cỏ
- Sông
- chimnine. cá
- côn trùngeleven. lá
- Nhà treo caothirteen. Ghế đu
- Xe trượt
- Đồ chơi cátsixteen. Bãi biển
- Núi
- Người tuyết
- Bông tuyết
- Ánh cầu vồng
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như: cây, hoa, cỏ, sông, núi, trời, mây, v.v.
- Sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ để minh họa cho mỗi từ.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giáo viên hoặc người lớn đọc tên một từ trong bộ từ vựng.
- Trẻ em phải tìm hình ảnh hoặc tranh vẽ tương ứng trong bộ sưu tập.
three. Xác Nhận và Giải Thích:– Khi trẻ em tìm thấy hình ảnh, họ phải đọc tên từ đó to.- Giáo viên hoặc người lớn có thể hỏi thêm câu hỏi để trẻ em giải thích về hình ảnh hoặc từ vựng đó. Ví dụ: “Màu gì của hoa? Bạn thường thấy sông ở đâu?”
- Thay Đổi và Nâng Cao:
- Đối với trẻ em lớn hơn một chút, có thể thêm các bước như:
- Trẻ em phải nghĩ ra một câu chuyện ngắn liên quan đến hình ảnh hoặc từ vựng.
- Trẻ em phải sắp xếp.các từ vựng theo thứ tự hoặc nhóm chúng theo chủ đề.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi hoàn thành, giáo viên hoặc người lớn có thể hỏi trẻ em về những gì họ đã học được từ trò chơi.
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một tranh vẽ của riêng mình để thể helloện những gì họ đã học.
Ví Dụ Cách Chơi:
Giáo viên: “Hãy tìm từ ‘cây’ trong hình ảnh này.”Trẻ em: (Tìm và đọc to từ ‘cây’)Giáo viên: “Đúng rồi! Cây có rất nhiều lá. Bạn có thích chơi gần cây không?”Trẻ em: “Có, tôi thích leo cây và chơi swings.”
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một hình ảnh của một cây và thêm vào những gì họ biết về cây.
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi chơi gần một cây.
okayết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và sáng tạo. Nó cũng giúp trẻ em helloểu rõ hơn về môi trường xung quanh và tăng cường nhận thức về các chủ đề liên quan.
