Trong thế giới tự nhiên rộng lớn, các loài động vật sống theo những cách thức độc đáo, hành vi và thói quen của chúng luôn đầy bất ngờ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ vào một thế giới động vật đầy okayì thú, qua những câu chuyện thú vị và các hoạt động tương tác, giú%ác em học tập kiến thức về động vật trong không khí dễ chịu và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình khám phá thú vị này nhé!
Xin lỗi, nhưng tôi không thể cung cấp dịch vụ dịch từ tiếng Trung giản thể sang tiếng Trung phức tạp. Nếu bạn cần dịch từ “Bài tập từ ẩn” thành tiếng Trung phức tạp, xin vui lòng cho tôi biết và tôi sẽ giúp bạn.
Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến Môi trường xung quanh
Mục tiêu: Học từ vựng tiếng Anh về môi trường xung quanh và phát triển kỹ năng tìm kiếm từ vựng.
Hoạt động:1. Chuẩn bị từ vựng: Chọn một số từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây, hoa, sông, mây, mặt trời, mặt trăng, gió, mưa, v.v.2. Tạo bảng từ: Viết các từ trên một tờ giấy hoặc bảng đen.3. Đoạn văn bản: Tạo một đoạn văn bản ngắn chứa các từ đã chọn. Ví dụ:“The sun rises in the morning, and the birds start singing. The wind blows thru the leaves, and the clouds drift in the sky. It rains sometimes, and the flowers bloom. The river flows, and the fish swim.”
- Hoạt động tìm từ:
- Giáo viên hoặc phụ huynh đọc đoạn văn bản một lần.
- Trẻ em được yêu cầu tìm các từ đã chọn trong đoạn văn bản và đánh dấu chúng trên bảng từ.
- Sau khi tìm xong, trẻ em có thể đọc lại đoạn văn bản hoặc kể lại câu chuyện ngắn.
Câu hỏi tương tác:– Câu hỏi 1: Bạn có thể tìm thấy từ “cây” trong câu chuyện không?- Câu hỏi 2: chim làm gì khi mặt trời mọc?- Câu hỏi three: Tại sao việc chăm sóc môi trường của chúng ta rất quan trọng?
Phương pháp kiểm tra:– Kiểm tra nhanh: Giáo viên hoặc phụ huynh có thể kiểm tra nhanh bằng cách hỏi trẻ em tên của các từ họ đã tìm thấy và ý nghĩa của chúng.
Hoạt động mở rộng:– Trẻ em có thể vẽ hoặc dán hình ảnh của các từ vựng tìm thấy vào một tờ giấy hoặc bảng đen.- Trẻ em có thể sáng tạo câu chuyện ngắn của riêng họ sử dụng các từ vựng đã tìm thấy.
Lưu ý: Đảm bảo rằng các từ vựng và đoạn văn bản phù hợp với trình độ của trẻ em.
Xin kiểm tra kỹ lưỡng đoạn văn bản để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Bài tập 1:
- Hình ảnh: Một con gấu đang ngồi trước tivi.
- Câu:
- “Đặt mắt nhìn chú gấu! Nó đang ngồi trước tivi. Gấu, gấu!”
- Bài tập 2:
- Hình ảnh: Một con chuột đang chạy qua vườn.
- Câu:
- “Oh, nhìn chú chuột! Nó đang chạy qua vườn. Chuột, chuột!”
three. Bài tập 3:– Hình ảnh: Một con cừu đang đứng trên đồi.- Câu:– “Có một con cừu đứng trên đồi. Cừu, cừu!”
- Bài tập 4:
- Hình ảnh: Một con cá bơi trong ao.
- Câu:
- “Cá đang bơi trong ao. Cá, cá!”
- Bài tập 5:
- Hình ảnh: Một con khỉ đang chơi với quả chuối.
- Câu:
- “Khỉ đang chơi với quả chuối. Khỉ, khỉ!”
- Bài tập 6:
- Hình ảnh: Một con ngựa đang chạy trên cánh đồng.
- Câu:
- “Ngựa đang chạy trên cánh đồng. Ngựa, ngựa!”
- Bài tập 7:
- Hình ảnh: Một con bò đang ăn cỏ trên đồng.
- Câu:
- “Bò đang ăn cỏ trên đồng. Bò, bò!”
- Bài tập 8:
- Hình ảnh: Một con dê đang đứng trên đồi.
- Câu:
- “Dê đang đứng trên đồi. Dê, dê!”
- Bài tập 9:
- Hình ảnh: Một con cừu trắng đang đứng giữa đồng cỏ xanh.
- Câu:
- “Con cừu trắng đang đứng giữa đồng cỏ xanh. Trắng, trắng!”
- Bài tập 10:
- Hình ảnh: Một con dơi đang bay qua đêm.
- Câu:
- “Dơi đang bay qua đêm. Dơi, dơi!”
Bảng từ
- Động vật sống:
- Cá
- Rùa
- Gà vịt
- Dolphin
- Cá voi
- Trái cây:
- Táo
- Chuối
- Cam
- Nho
- Dâu tây
- Rau củ:
- Củ carrot
- Bрокколи
- Dưa chuột
- Cà chua
- Ước
four. Bữa ăn:– sandwich- pizza- pasta- súp- salad
five. Đồ ngọt:– kem- bánh- bánh sô-cô-la- bánh quy- bánh tarta
Hoạt động
- Chuẩn bị tài liệu:
- Hình ảnh động vật: Chọn các hình ảnh động vật mà trẻ em biết như gà, bò, heo, và chim.
- Bảng từ: Chuẩn bị bảng từ có các từ vựng liên quan đến các động vật này: fowl, cow, pig, hen.
- ** Âm thanh:** Tải các âm thanh của các động vật để sử dụng trong trò chơi.
- Giới thiệu trò chơi:
- Giáo viên hoặc phụ huynh giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “hello youngsters, today we’re going to play a amusing game in which we can guess the animal sounds. Are you ready?”
three. Bắt đầu trò chơi:– Giáo viên hoặc phụ huynh mở một âm thanh của một động vật từ bảng từ.- Trẻ em phải nghe và đoán đúng tên của động vật mà âm thanh thuộc về.
- Lặp lại và tương tác:
- Sau khi trẻ em đoán đúng, giáo viên hoặc phụ huynh cho biết: “extremely good process! that’s a cow.”
- Nếu trẻ em đoán sai, giáo viên hoặc phụ huynh giúp đỡ bằng cách nói: “let’s listen once more. are you able to hear the sound of a chicken?”
five. Khen thưởng và okayết thúc:– Trẻ em được khen thưởng khi đoán đúng. Có thể là một lời khen ngợi hoặc một điểm thưởng.- Khi tất cả các âm thanh đã được lặp lại, trò chơi kết thúc.
- Hoạt động mở rộng:
- Giáo viên hoặc phụ huynh có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc cắt dán hình ảnh của động vật mà họ đã đoán đúng.
- Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống của động vật mà họ đã đoán.
- Kiểm tra helloểu biết:
- Giáo viên hoặc phụ huynh có thể hỏi trẻ em về các thông tin liên quan đến động vật mà họ đã chơi trò chơi, như nơi sống, thức ăn, và đặc điểm của chúng.
Dưới đây là phiên bản tiếng Việt:
- Chuẩn bị tài liệu:
- Hình ảnh động vật: Chọn các hình ảnh động vật mà trẻ em biết như gà, bò, heo và chim.
- Bảng từ: Chuẩn bị bảng từ có các từ vựng liên quan đến các động vật này: gà, bò, heo, chim.
- ** Âm thanh:** Tải các âm thanh của các động vật để sử dụng trong trò chơi.
- Giới thiệu trò chơi:
- Giáo viên hoặc phụ huynh giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để đoán tiếng okayêu của các loài động vật. Các bạn có sẵn sàng không?”
three. Bắt đầu trò chơi:– Giáo viên hoặc phụ huynh mở một âm thanh của một động vật từ bảng từ.- Trẻ em phải nghe và đoán đúng tên của động vật mà âm thanh thuộc về.
- Lặp lại và tương tác:
- Sau khi trẻ em đoán đúng, giáo viên hoặc phụ huynh cho biết: “Rất tốt! Đó là con bò.”
- Nếu trẻ em đoán sai, giáo viên hoặc phụ huynh giúp đỡ bằng cách nói: “Hãy lắng nghe lại. Các bạn có nghe tiếng okêu của con gà không?”
- Khen thưởng và okết thúc:
- Trẻ em được khen thưởng khi đoán đúng. Có thể là một lời khen ngợi hoặc một điểm thưởng.
- Khi tất cả các âm thanh đã được lặp lại, trò chơi okayết thúc.
- Hoạt động mở rộng:
- Giáo viên hoặc phụ huynh có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc cắt dán hình ảnh của động vật mà họ đã đoán đúng.
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống của động vật mà họ đã đoán.
- Kiểm tra hiểu biết:
- Giáo viên hoặc phụ huynh có thể hỏi trẻ em về các thông tin liên quan đến động vật mà họ đã chơi trò chơi, như nơi sống, thức ăn và đặc điểm của chúng.
